Книжный мир

Тестостерон

Тестостерон



Другие материалы


Берестов Мед "Башкирхан "Липовый"", 100 г

Берестов Мед "Башкирхан "Липовый"", 100 г

Берестов А.С.
ТОПовая линейка меда Берестов. Это отборный мед контролируемого места происхождения ( Каждая банка меда имеет паспорт качества и происхождения. Каждая позиция в составе линейки Избранное обладает наиболее выраженными качественными характеристиками свойственными для данного сорта меда. Мед Берестов Избранное трижды признавался экспертами Федерации пчеловодов лучшим медом России по уровню и стабильности качественных характеристик в соответствии с ГОСТ. Мед для линейки Избранное собирается только в лучших медоносных регионах - в Алтайском крае, Башкортостане, Хабаровском крае. Упаковка меда ведется "холодным методом" сохраняющим 100% биологических свойств продукта. Упаковка производится на "Берестовской фабрике натуральных продуктов" сертифицированной по стандарту менеджмента качества ISO. Мед Берестов Избранное лидирует в рейтинге экспорта меда компании. Поставляется в США, ОАЭ, Китай и другие страны. Мед Башкирхан Липовый – подлинная жемчужина коллекции"Избранное". Любимый мед...

Изоритмика в системе коррекционно-педагогической работы

Изоритмика в системе коррекционно-педагогической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей
Учителем-логопедом работаю много лет. Дети с общим недоразвитием речи, поступающие в мою логопедическую группу, редко имеют уверенную координацию пальцев рук. Как правило, у них отмечаются моторная неловкость движений, трудность усвоения двигательной программы и переключения. И это закономерно.

Изоритмика – это целый комплекс игровых упражнений для развития мелкой моторики пальцев рук, которые сопровождаются проговариванием соответствующих рисунку стихотворных четверостиший. При этом очень важно, чтобы речь и движение пальцев рук совпадали.
Учёные доказали, что движения пальцев рук стимулируют развитие центральной нервной системы и ускоряют развитие речи ребёнка. Поэтому, постоянная стимуляция зон коры головного мозга, отвечающих за мелкую моторику, является необходимым элемен-том в системе коррекционно-педагогического воздействия.

Учитывая многолетний о ...

Постановка и автоматизация звука Л

Патрушева И.М. Карточки для постановки и автоматизации звука Л в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и текстах
№1 Звук «Л» 1) Предложить ребенку выполнить упражнение «Наказать непослушный язычок», а затем прикусить язык губами. Язык неподвижен и расслаблен. - Язычок лежит, как блинчик на тарелке! Теперь открой рот, а язык пусть лежит по-прежнему. Закрой рот. 2) Предложить ребенку в момент, когда он отпускает язык после прикусывания, произнести звук «а». получается звук, близкий к звучанию «л». это упражнение следует повторять перед зеркалом все быстрее и быстрее, крепче зажимая язык зубами и все чаще чередуя это движение с произнесением звука «а». по мере наращивания темпа сначала слышатся слоги ал, ал, а затем – ла,ла. 3). Арт. упр-е «Парус» - Улыбаюсь, рот открыт: «Парус» там уже стоит. Прислоню язык, смотри, к зубкам верхним из нутри. Предложить ребенку пропеть звук «ы», слегка надавливая кончиком яз. на верхние зубы, может получится звук «л». 4) Арт. ...



Карта сайта
nach oben