Книжный мир

5 минут Об электричестве в человеке

5 минут Об электричестве в человеке



Другие материалы


Организация работы по развитию коммуникативно-речевой ...

Выступление на пед.совете:"Организация работы по развитию коммуникативно-речевой активности детей второй группы раннего возраста"


Акулова Евгения Юрьевна

Работая с детьми младшего дошкольного возраста, я наблюдаю, как постепенно, шаг за шагом, они учатся говорить — овладевают умением выговаривать определенные звукосочетания, произносят слова, а затем связывают их между собой в предложения и фразы. Однако порой даже умственно и психически здоровые дети испытывают трудности в овладении речью. Большое количество детей к 3-4 годам еще очень плохо говорят. Я пришла к выводу, что со стороны воспитателя требуется дополнительная помощь в развитии и формировании речи.
Работу по социально коммуникативному-развитию я начала с создания развивающей предметно-пространственной среды в группе:
В группе оформлены различные зоны, которые способствуют активизации речевого общения
Книжная зона с яркими, красочно оформленными книгами, что привлекает внимание малышей. ...

Некоторые проблемы современного мира. Английский язык для политологов / SOME GLOBAL ISSUES IN FOCUS. English for Political Sciece StudentsИ. В. Валь

Некоторые проблемы современного мира. Английский язык для политологов / SOME GLOBAL ISSUES IN FOCUS. English for Political Sciece Students


220x300 218 страниц. 2018 год.
МГИМО-Университет
Учебное пособие предназначено для дальнейшего развития навыков ознакомительного, изучающего и аналитического чтения оригинальных текстов, совершенствования лексико-грамматических знаний, а также навыков профессионального общения на продвинутом этапе обучения. Особое внимание уделяется расширению словарного запаса студентов и развитию устной речи, в частности, способности целенаправленно высказываться по обозначенной проблеме, логично излагать и доказывать свою точку зрения в беседе и дискуссии. Для студентов, получающих образование по специализациям "политология" и "международные отношения".

Постановка звука [С] с механической помощью

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен широко улыбнуться и поместить широкий распластанный язык между зубами — на нижних зубах должен лежать только его расширенный кончик. Следите, чтобы верхними зубами ребенок не прикусывал язык. 2. Попросите ребенка подуть на самый кончик языка, так, чтобы на нем почувствовался холодок. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и ощутит на ней выдох. 3. Пока ребенок дует на кончик языка, вы кладете на него вдоль его средней линии зубочистку, слегка надавливаете ею на язык, образуя «желобок», по которому в дальнейшем будет «выдуваться» воздух. Зубочистка должна входить в рот ребенка примерно на два сантиметра. Если язык будет уворачиваться, просуньте ее глубже. 4. Когда вы нажимаете на язык зубочисткой, начинает слышаться неясный «шепелявый» свист. 5. После этого ребенок должен сблизить зубы так, чтобы между ними помещалась только зубочистка (прикусывать ее не надо) ...



Карта сайта
nach oben