Книжный мир

5 минут О происхождении жизни

5 минут О происхождении жизни



Другие материалы


Использование артикуляционной гимнастики при ...

Использование артикуляционной гимнастики при формировании лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста.

Нарушение речи у детей многообразны по своим проявлениям. Одни недостатки касаются только произношения, другие затрагивают процессы фонемообразования и выражаются не только в дефектах произношения, но и в затруднениях звукового анализа. Существуют нарушения, охватывающие как фонетико-фонематическую, так и лексико-грамматическую системы, что выражается в общем недоразвитии речи.
Дети с общим недоразвитием речи, являются основным контингентом логопедических групп дошкольных образовательных учреждений, составляют сложную, разнородную группу по тяжести проявления дефекта и по природе его возникновения.

Нарушения лексико-грамматического строя речи является ведущим дефектом в структуре ОНР, так как у детей позднее формирование речи, скудный запас слов, аграмматизм, дефекты произношения и фонемообразования, неправильное употребление в речи глаголов, ...

Учимся писать буквы

Учимся писать буквы


К школе готов!
212x275 48 страниц. 2016 год.
Росмэн-Пресс
Универсальная методика подготовки к школе, разработанная педагогами и психологами. Благодаря комплексным методически проработанным заданиям подойдет детям разного уровня развития и готовности. Материал соответствует ФГОС и основным образовательным программам дошкольного образования. Задания и упражнения способствуют развитию ребенка в основных образовательных областях: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. В книгах серии самым качественным образом сочетаются строгая методическая разработка и современные веселые иллюстрации; задания, направленные на результат и элементы комикса на страницах. Такие сочетания позволяют добиться максимального результата в подготовке ребенка к школе!

Коррекция двигательных и речевых нарушений методами физического воспитания

Коррекция двигательных и речевых нарушений методами физического воспитания


Развитие и коррекция
60x88/16 288 страниц. 2006 год.
Владос
Учебное пособие призвано оказать методическую помощь педагогам (студентам, воспитателям, методистам ЛФК, тренерам, учителям физической культуры, преподавателям ритмики, логопедам, психологам и другим специалистам) в их практической деятельности, направленной на исправление речевых нарушений школьников-логопатов. В пособии предоставлена конкретная и аргументированная информация о воздействии средств и методов физической культуры и спорта на формирование речевой сферы учащихся с тяжелой речевой патологией (школы V вида). Для осуществления поставленной цели требуется выполнение специальных задач физического воспитания: развитие двигательного анализатора, создание физиологических и психологических условий для совершенствования речевых возможностей детей-логопатов.



Карта сайта
nach oben