Книжный мир

Вий. Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем

Вий. Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем


«Вий» – одно из самых страшных произведений писателя. Это мрачная мистическая история о студенте-богослове Хоме Бруте, которому приходится провести три ночи у гроба умершей панночки-ведьмы и молитвами обороняться от разной нечисти: упырей, вурдалаков и главного чудища – ужасного Вия…Это не только самая настоящая книга ужасов, но и философская притча о вере и безверии, об испытании человеческой души и силы духа.«Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» – гротескно-сатирический рассказ о том, как два закадычных друга, «два почтенных мужа, честь и украшение Миргорода» из-за ничтожного повода делаются заклятыми врагами.Доведенная до абсурда ситуация ссоры и тяжбы двух приятелей комична своей серьезностью и серьезна своей комичностью…

Другие материалы


Детская практическая психология. Алгоритмы работы педагога-психолога ДОО

Детская практическая психология. Алгоритмы работы педагога-психолога ДОО


Библиотека психолога-практика
60x90/16 144 страниц. 2018 год.
АРКТИ
Предлагаемые в пособии разработки помогут педагогу и психологу организовать условия для продуктивного развития дошкольника, диагностировать его особенности во всех сферах развития, а также корректировать неблагоприятные варианты развития в привычных и любимых детьми видах деятельности. Пособие будет интересно воспитателям, учителям начальной школы, психологам, логопедам, студентам педагогических вузов и колледжей.

Раннее предупреждение, диагностика, коррекция речевых нарушений

Голева Надежда Юрьевна
Раннее предупреждение, диагностика, коррекция речевых нарушений Раннее предупреждение, диагностика, коррекция речевых нарушений – одна из важных задач дошкольного учреждения.
Надо отметить необходимость диагностических групп в таких учреждениях. Если ребенок с серьезными нарушением речи в младшем возрасте, не посещает такой группы, многие его резервы могут остаться нераскрытыми и впоследствии отставание компенсироваться с трудом или не полностью.
Основным видом деятельности дошкольного возраста является игра, следовательно, все занятия, всё обучение маленьких детей необходимо проводить в форме увлекательных игр, в процессе которых в первую очередь обогащается пассивный словарь, и новые термины незаметно переходят из пассивного словаря в активный незаметно для малыша; формируется грамматический строй речи и ее связность.

Одним из важнейших условий развития речи дошкольника является развитие слуха. Для этого в помещении должна орг ...

Речевые игры с дошкольниками на тему «Зима»

Речевые игры с дошкольниками на тему «Зима»


Лунева Александра Борисовна

Как развивать речь ребенка занимательно, весело, не утомительно, при этом не используя никаких пособий? Предлагаю вам подборку речевых игр на тему «Зима». Такие игры могут быть полезны как педагогам, так и родителям.
Уточняем значение слова.
Шуба – это одежда.
Сапоги – это…
Лыжи – это…
Декабрь – это…
Вьюга – это…
Шапка – это…
Зима – это…
Свитер – это…
Снегопад- это…
Лёд – это…
Коньки – это…

Находим слова, противоположные по значению.
Морозный день – жаркий день.
Сильный ветер –
Тёплая одежда –
Быстро катиться с горы –
Толстый лёд –
Высокая снежная гора –
Большой снеговик –
Длинный шарф –
Холодно –
Красные щёки –

Что из чего сделано?
Горка изо льда, значит она ледяная.
Варежки из шерсти, значит они…
Кормушка из дерева, значит она…
Сапоги из ...



Карта сайта
nach oben