Книжный мир

Как помочь подростку войти во взрослую жизньТатьяна Орлова

Как помочь подростку войти во взрослую жизнь


84x90/32 272 страниц. 2005 год.
Центрполиграф
Как правило, кризисный возраст подростка сопровождает целый комплекс проблем. Автор, чтобы не допускать эффекта "снежного кома", предлагает паяться за кардинальные вопросы, а по мере необходимости решать и все остальные. Усвоив простые советы и рекомендации, вы всегда сможете понять своего ребенка и договориться с ним, чтобы сообща находить выход H:I трудных жизненных ситуаций.

Другие материалы


O'Neill
Мужские летние шорты O'Neill станут отличным дополнением к вашему спортивному гардеробу. Они выполнены из полиамида и имеют подкладку из полиэстера, благодаря чему удобно сидят, обладают высокой износостойкостью, быстро сохнут и превосходно отводят влагу от тела, оставляя кожу сухой. Модель дополнена широкой эластичной резинкой на поясе. Объем талии регулируется при помощи шнурка-кулиски в поясе. Шорты дополнены двумя втачными карманами на липучках спереди и одним накладным карманом сзади, закрывающимся на клапан с кнопкой и липучкой. Шорты оформлены оригинальным принтом и украшены имитацией ширинки. Эти модные свободные шорты идеально подойдут для повседневной носки, а также бега, фитнеса и других спортивных упражнений. В них вы всегда будете чувствовать себя уверенно и комфортно.

Картотека игр по развитию звуковой культуры речи ...

Картотека игр по развитию звуковой культуры речи для детей старшей группы


Татьяна Фёдоровна Игнатенко

Игра «Замени звук»
Цель: Учить детей мысленно переставлять, заменять звуки на заданные, называть получившиеся таким образом новые слова.
Материал: Ряды слов для преобразования, предметные картинки со словами, которые должны получиться.
Ход игры:
Взрослый задает звук, на который нужно будет заменить первый или последний звук в слове.
Затем он раскладывает картинки и произносит слова, а ребенок с их помощью мысленно заменяет звук в исходном слове на заданный и называет вслух получившееся слово.
Например, нужно заменить на [ч] первый (кашка - чашка, гайка - чайка, масть - часть) или последний звук (враг - врач, клюв - ключ, мел - меч).
По мере тренировки игру можно проводить на слух, без использования картинок.
«Какого звука не хватает?»
Цель: Совершенствовать у детей навыки звукового анализа.
Материал: Предметные ка ...

Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения

Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения


70x100/16 208 страниц. 2014 год.
Бахрах-М
Данная книга является первым пособием на русском языке, в котором подробно изложены основные принципы прикладного анализа поведения (ABA): усиления, ослабления и гашения поведения. Данные принципы применяются в коррекции проблемного поведения и формировании социально приемлемого поведения. Книга также описывает стратегии обучения навыкам ребенка с особенностями развития: метод блоков, пошаговый анализ заданий, обучение в натуральной среде, шейпинг. Книга будет полезна педагогам, дефектологам, логопедам и родителям, воспитывающим и обучающим особого ребенка (аутизм, умственная отсталость, задержки в развитии, проблемное поведение).



Карта сайта
nach oben