Книжный мир
Тысяча и одна ночь. В восьми томах. Том 3. Ночи 145-270
60x84/16 320 страниц. 1983 год.
Ирфон
Без малого два с половиной столетия прошло с тех пор, как Европа познакомилась с арабскими сказками "Тысячи и одной ночи". Что же такое "Книга тысячи и одной ночи", как и когда она создавалась, где родились сказки Шахразады? "Тысяча и одна ночь" не есть произведение одного автора или составителя, коллективным творцом является весь арабский народ. Первые письменные сведения об арабском собрании сказок восходят к X веку. Литературная эволюция продолжалась вплоть до XIV - XV веков. В удобную рамку сборника вкладывались все новые и новые сказки разных жанров и разного социального происхождения. Последняя попытка составить сборник датируется XVIII веком. Трудно сказать, что больше привлекает в сказках "Тысячи и одной ночи" - занимательность сюжета, причудливое сплетение фантастического и реального, яркие картины жизни средневекового Востока или увлекательные описания удивительных стран, живость и глубина переживаний героев сказок, ясная определённая мораль.
Другие материалы
Блеск и нищета Административной Системы
60x84/16 240 страниц. 1990 год.
ПИК
Доктор экономических наук Гавриил Попов вошел в историю советских реформ как автор термина «Административная Система». Его яркие, эмоциональные, публицистические эссе, посвященные исследованию этого феномена, сразу после их публикации становились предметом острых споров и дискуссий. В предлагаемый сборник автор отобрал публикации широко известные, малоизвестные и неизвестные советскому и зарубежному читателю.
Обогащаем словарь дошкольника
Обогащаем словарь дошкольника
Петрова Татьяна Романовна
Консультация для родителей на тему: «Обогащаем словарь дошкольника»
Цель: познакомить родителей с приёмами обогащения словарного запаса дошкольников.
Ход консультации
1. Вводная беседа.
Старший дошкольный возраст – очень важный период в жизни ребенка, ведь от того насколько подготовленным малыш придет в первый класс, зависит его дальнейшее обучение.
В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно обучаться в школе, понимать литературу, теле-, радиопередачи. Поэтому развитие словаря – это одна из важных задач развития речи.
Следует отметить и то, что своевременное развитие словаря — один из важных факторов подготовки к школьному обучению. Дети, не владеющие достаточным лексическим запасом, испытывают большие трудности в обучении, не находя подходящих слов для выражения своих мыс ...
Дыхательная гимнастика - картотека
Дыхательная гимнастика - картотека
Спиридонова Вера Александровна
«Качели»
Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.
Ребенку, находящемуся в положении лежа, кладут на живот в области диафрагмы легкую игрушку. Вдох и выдох – через нос. Взрослый произносит рифмовку:
Качели вверх (вдох),
Качели вниз (выдох),
Крепче ты, дружок, держись.
«Дерево на ветру»
Цель: формирование дыхательного аппарата.
ИП: сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево.
«Дровосек»
Цель: развитие плавного, длительного выдоха.
Встаньте прямо, ноги чуть шире плеч. На вдохе сложите руки топориком и поднимите их вверх. Резко, словно под тяжестью топора, вытянутые руки на выдохе опустите вниз, корпус наклоните, позволяя рукам "проруби ...
