Книжный мир

Зачем работать. Великие библейские истины о вашем делеТимоти Келлер

Зачем работать. Великие библейские истины о вашем деле


Религиозный бестселлер
84x108/32 368 страниц. 2015 год.
Эксмо
Быть христианином на работе - это нечто куда большее, чем просто быть исполнительным, добросовестным и честным сотрудником или добрым, щедрым и справедливым руководителем. Это - осознание своей причастности к грандиозной работе Бога по созданию и управлению миром, применение в своей жизни тех великих принципов творения, о которых рассказывает Библия. Мастерство, честность, взаимопомощь, дисциплина, творчество и вдохновение на рабочем месте - это и есть проявление веры в Бога и реальная сила, приводящая в движение наш мир, через ваше участие, а не просто зарабатывание денег с целью обеспечить себя и семью.

Другие материалы


Детский алгоритм решения изобретательских задач (ДАРИЗ)Е. Л. Пчёлкина

Детский алгоритм решения изобретательских задач (ДАРИЗ)


60x90/16 128 страниц. 2018 год.
Галактика
В книге предлагается алгоритмическая методика решения "детских" изобретательских задач, способствующая активному творческому развитию ребенка. Методика построена на базе АРИЗ (алгоритма решения изобретательских задач) Г.С.Альтшуллера, адаптирована для детей дошкольного и младшего школьного возраста и широко оснащена вспомогательными материалами, облегчающими восприятие алгоритма. Приводятся примеры решения задач по методике.Методика апробирована в разных возрастных группах, используется во многих городах нашей страны, эффективна не только для "детских" задач и будет полезна не только для детей, так как помогает решать задачи не методом "отгадывания ответа", а с использованием инструментов мышления, которые способствуют получению новых, интересных и разнообразных идей.Работа предназначена для родителей, желающих вырастить детей с сильным творческим мышлением, развить у них находчивость и уверенность в своих силах, а как следствие - помочь детской социализации и адаптации к школе, а также для педагогов дополнительного образования, учителей начальной и средней школы, воспитателей детских садов, заинтересованных в повышении мотивации детей к обучению, к познанию нового.

Постановка звука Р

Постановка звука. Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на зж (слышится что-то cреднее между этими звуками: з с призвуком ж или наоборот) или многократно проговаривать звук д (но язык не у зубов, а на альвеолах, поэтому звук д не четкий).
Следите за тем, чтобы язык был широким и сильно напряжен. В это время прямым (чисто вымытым, с коротко остриженным ногтем, чтобы не поцарапать язык) указательным пальцем самого ребенка или своим пальцем, обернутым в носовой платок, подложенным под кончик языка, производите частые колебательные движения из стороны в сторону, отчего слышится рокочущий звук. (Можно использовать пустышку, плотно набитую ватой или сделать пластмассовый шпатель из зубной щетки, удалив щетину, получится удобная пластмассовая палочка, углы должны быть обязательно закругленными.) Когда рука у ребенка привыкнет, и язык не будет соскальзывать с пальца (шпателя), малыш сможет самостоятельно вызывать колебания языка. Если я ...



Карта сайта
nach oben