Книжный мир

HofischG. Peters-Rey

Hofisch


210x280 6 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания 1986 года, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание Peters-Rey, Gregor "H?fisch".Жанры: Rondos; For piano; Scores featuring the piano; For 1 player.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.

Другие материалы


Использование метода мнемотехники в обучении ...

Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста
Консультация для воспитателей

ст.воспитатель Тимонина И.В., воспитатель Мельникова Л.В.
«Детский сад общеразвивающего вида №52 «Родничок»

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной, чёткой, красивой речи, что является важным условием умственного воспитания ребёнка.

Мнемотехника или мнемоника, в переводе с греческого- «искусство запоминания». Мнемотехника- это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Использование мнемотехники для дошкольников сегодня становится всё более актуальным. Цель обучения с её использованием - развитие памяти разных видов: слуховой, зрительной, двигательной, тактильной; мышления, внимания, воображения. Особое место в работе с детьми занимает дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем- моделей, что заметно облегчает детям ов ...

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи


Бабанина Ольга Леонидовна

КУДА СЕЛА МУХА?
Цель: Закрепление навыка правильного употребления существительных с предлогом НА.
Ход: Взрослый держит в руке муху и сажает ее на различные предметы, а дети отвечают на вопрос: «Куда села муха?». Например, на стол, на картину, на лампу, на стекло, на стену и т.д.
ПОСМОТРИ И НАЗОВИ
Цель: Уточнить пространственные отношения, выраженные предлогами (НА, В, ПОД, ЗА и др.); учить детей составлять предложения по наглядной ситуации.
Ход: Взрослый ставит перед ребенком домик и гномиков. Просит расставить гномиков за домом в доме и т.д.

КТО, ГДЕ ЖИВЕТ?
Цель: закрепление формы предложного падежа существительных с предлогом В, НА.
Ход: Дети подбирают пары картинок, отвечая на вопрос взрослого: «Кто, где живет?»
• Лиса живет в норе.
• Ласточка живет в гнезде.
• Тюлень живет на льдине.
• Курица жив ...

Рыбопоисковые приборы и комплексыТикунов А. И.

Рыбопоисковые приборы и комплексы


288 страниц. 1989 год.
С содержанием книги вы можете ознакомиться на дополнительном изображении.

Земские соборы Русского государства в XVI-XVII вв. Том 2Лев Черепнин

Земские соборы Русского государства в XVI-XVII вв. Том 2


148x210 432 страниц. 2017 год.
Во втором томе настоящего издания публикуется репринт монографии академика Л.В.Черепнина, вышедшей в свет в 1978 г. посмертно. Автор сам сдал машинопись в издательство "Наука", успел частично ознакомиться с корректурой, но не дождался ни сигнального экземпляра, ни тиража книги. Этот труд входит в комплекс фундаментальных исследований Л.В.Черепнина, за которые ему в 1981 г. была присуждена Государственная премия. Монография полностью сохраняет научную актуальность до настоящего времени как единственное в отечественной и мировой историографии системное исследование истории земских соборов, общегосударственных сословно-правительственных институтов на всем протяжении их возникновения и эволюции в XVI—XVII вв. В книге также проведено сопоставление со схожими институтами других европейских стран на базе уровня научных знаний в 1960 — начале 1970-х гг.В приложении опубликована статья с обзором публикаций и работ по данной проблематике за конец XX — начало XXI вв.



Карта сайта
nach oben