Книжный мир
Царевна-лягушка
70x90/16 64 страниц. 2004 год.
АСТ,Малыш,Астрель
Каждый из вас, кто прочитает эту волшебную сказку, узнает необыкновенную, захватывающую историю о чудесных приключениях царского сына и Василисы Премудрой, которую Кощей Бессмертный превратил в лягушку. Много подвигов совершил отважный Иван-царевич, чтобы избавить свою суженую от злых колдовских чар. Еще вас ждет встреча с русским богатырем Никитой Кожемякой и простым, бесхитростным мужиком, который очень любил меняться...
Другие материалы
Комплект ковриков в салон "Skyway". S01702011
SkywayКовролиные вставки; п:73,5*50см, з: 48,5*48,5см
Логопедическое лото. Учим звуки С-С' (набор из 120 карточек)
Самые нужные игры
210x295 7 страниц. 2015 год.
Сфера
Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. К карточкам прилагается игровое поле.
Автоматизация звуков с приёмами нейростимуляции. Автоматизация звука Ш
60x90/8 84 страниц. 2019 год.
Секачев В. Ю.
Методическое пособие посвящено приёмам автоматизации звука Ш и введению его в речь при стёртой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стёртой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Ш (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка.Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, воспитателям и родителям, имеющим детей с нарушениями звукопроизношения.
Социально-бытовая ориентировка. 8 класс
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа
60x88/16 72 страниц. 2014 год.
Владос
Пособие посвящено рассмотрению разделов (1. Личная гигиена; 2. Одежда и обувь; 3. Питание; 4. Я и моя будущая семья; 5. Культура поведения; 6. Жилище; 7. Транспорт; 8. Торговля; 9. Средства связи и 10. Медицинская помощь) социально-бытовой ориентировки учащихся 8 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие адресовано специальным (коррекционным) школам VIII вида, а также может быть использовано в коррекционных учреждениях других видов. Представленные материалы будут полезны студентам дефектологических факультетов, родителям и лицам, стремящимся помочь детям с нарушениями в развитии подготовиться к будущей самостоятельной жизни.
Предупреждение оптической дисграфии у детей с задержкой ...
Предупреждение оптической дисграфии у детей с задержкой психического развития.
Морозова Н. Л.
к.п.н. доцент
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Акчурина Э. Н.
студентка
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Аннотация: статья посвящена проблеме предупреждения и коррекции письменной речи у детей с задержкой психического развития. Описаны методы выявления предпосылок дисграфии у младших
школьников с задержкой психического развития с вариантами заданий. Выделены уровни сформированности зрительного и пространственного восприятия. Предложены направления коррекционно-профилактической работы.
Ключевые слова: дисграфия, задержка психического развития, зрительное и пространственное восприятие.
Warning optical dysgraphia in children with mental retardation
Morozova Natalya Lvovna
Abstract: the article is devoted to the problem of prevention and correction of written language in c ...
