Книжный мир
Синяя молния
Золотая библиотека
84x108/32 671 страниц. 1989 год.
Детская литература
Эту книгу населяют трудолюбивые сельские жители Прикамья, земляки писателя. Человек здесь с малолетства постигает мир как великое единство, где все родня: и кувшинка, и рыба в заводи, и коростель в осочной низине, и поле молодой ржи, и лесное озеро, и сам Человек.
Другие материалы
Robert Michael Ballantyne
The Coral Island
60x90/16 308 страниц. 2017 год.
T8RUGRAM
Роберт Майкл Баллантайн, писатель шотландского происхождения, написал более девяноста книг для детей в викторианскую эпоху, наиболее известной из которых является «Коралловый остров» - рассказ, популярность которого оказалась так высока,что он никогда не изымался из печати. Захватывающая история в традициях робинзонады оказала ключевое влияние на более поздних классиков,таких как Роберт Льюис Стивенсон с его "Островом сокровищ" и Уильям Голдинг с "Повелителем мух".Читайте зарубежную литературу в оригинале!
Организация эффективной работы логопеда с родителями
Куликова Ю.С.
ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА С РОДИТЕЛЯМИ
Большое внимание в своей работе все мы уделяем взаимодействию с родителями, т.к. только совместная деятельность определяет эффективность и устойчивость результатов в коррекционном обучении. Следовательно, к основным задачам сотрудничества относим формирование у родителей мотивации к коррекционной работе с их детьми.
Беда многих современных родителей – это слабые педагогические представления, отстранённость, причины которых скрыты, прежде всего, в отсутствии элементарных психолого-педагогических знаний. Ни для кого не секрет, что активность родителей в получении психологических и педагогических знаний оставляет желать лучшего.
Как донести до родителей информацию, заинтересовать их своей работой? В нашем детском саду эту миссию выполняет журнал «Наш дружок весёлый Звуковичок», с которым родители могут ознакомитьс ...
Дифференциация звуков С-Ш
Карточки для дифференциации звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, текстах.№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Ш» 1). Повторить слоги: А).ша-са шо-со Б).шу-су ши-сы са-ша со-шо су-шу сы-ши аш-ас ош-ос уш-ус ыш-ыс яш-ос иш-ис еш-ес ас-аш ис-иш ус-уш ыс-ыш яс-яш 2). Повторить пары слов: шапка-сайка шалун-салют решать-тесать шахтёр-сапёр мешать-писать шалаш-салат лошадка-посадка шалфей-салфетка 3). Повторить пары слов: мешок-лесок шорох-сорок пушок-кусок мышонок-спросонок вершок-песок шутки-сутки ремешок-носок шумно-сумка ...