Книжный мир

Земская почта Зеньковского уезда Полтавской губернии

Земская почта Зеньковского уезда Полтавской губернии


70x108/16 76 страниц. 2007 год.
Элекс-КМ
Первый выпуск "Большого каталога земской почты" содержит подробное описание почтовых марок, их типов и разновидностей Зеньковского уезда Полтавской губернии.

Другие материалы


Постановка звука Л от гласного А

Хочу предложить интересный способ вызывания звука Л от гласного А. Ребенок негромким низким голосом тянет А, не открывая широко рот и при этом стучит языком в верхние резцы. Получится произношение ЛА-ЛА-ЛА с усеченным звучанием гласного. Потом то же проделывают с другими гласными. Следить за тем, чтобы губы не вытягивались вперед. Очень легкий способ. ...

Развиваем мышление и речь на материале народных ...

Развиваем мышление и речь на материале народных пословиц и поговорок


Новикова Любовь Сергеевна

Учимся думать и объяснять (развиваем мышление и речь на материале народных пословиц и поговорок)
Пословицы и поговорки возникли в глубокой древности как маленькие произведения народного искусства, воплощение народной мудрости. С той самой поры они сопутствуют нам в течение всей жизни.
Под пословицами мы понимаем краткие народные изречения, передаваемые из поколения в поколение. Пословицы отражают многовековой опыт народа и всегда имеют ярко выраженный назидательный характер. В них говорится обо всём, с чем мы можем соприкоснуться: о людских помыслах, характерах, о том, как мы оцениваем себя и других, об обычаях и привычках, о работе и отдыхе, войне и мире… Тематика столь же обширна, как жизнь, но главное в пословицах — не прямое, а переносное значение. Именно в нём заключается поучительный смысл.
Поговорка — широко распространённое образное выражение, кот ...

Актуальные проблемы диагностики и коррекции оптической ...

С. Ю. Слободич
учитель-логопед высшей категории, ГБДОУ д/с №5
комбинированного вида, Красносельский район, Санкт-Петербурга

Актуальные проблемы диагностики и коррекции оптической формы дисграфии у детей с нарушением произношения отдельных звуков.

Проблема нарушения письменной речи у школьников – одна из самых актуальных для школьного обучения, поскольку письмо и чтение из цели начального обучения превращаются в средство дальнейшего
получения знаний учащимися. С каждым годом в начальной школе увеличивается количество детей с различными видами дисграфии. Эта проблема может коснуться не только детей с тяжелыми речевыми
нарушениями (ОНР), с нарушением произношения отдельных звуков, но и столь же часто детей с чистой речью. По данным различных исследований, среди учащихся массовых школ 10 – 15% детей страдают дисграфией, у школьников с ЗПР – 40%, у учащихся вспомогательных школ ко второму классу – 60 – 80 %. У тех и у других в большинстве случаев клиническое ...



Карта сайта
nach oben