Книжный мир

Африканские страсти. Зарисовки с натурыСестры Сидур

Африканские страсти. Зарисовки с натуры


60x88/16 328 страниц. 2014 год.
Реноме
Книга АФРИКАНСКИЕ СТРАСТИ представляет собой сборник рассказов о жизни советских колоний в африканских странах в эпоху развитого социализма, то есть в 70-80-е годы прошлого столетия. Авторы имели возможность наблюдать за поведением советских людей в разных африканских странах, но оно было везде стереотипным, поэтому в некоторых рассказах место действия конкретно не называется. Данные рассказы могут представлять интерес как для тех, кто хочет узнать некоторые подробности об африканской действительности, так и для тех, кого интересует психотип советского человека. Написаны рассказы в манере ироничного реализма и могут скрасить ваш досуг на отдыхе или в пути.

Другие материалы


Развиваем память и мозг методом британских ученых

Развиваем память и мозг методом британских ученых


Тренируем мозг и память
70x90/16 160 страниц. 2017 год.
АСТ
Развивать память и интеллект не просто полезно, но и модно! Все хотят быть столь же внимательными, словно Шерлок, гениальными, будто доктор Хаус, умными, как Шелдон. Теперь все в ваших руках!Согласно исследованиям английских ученых, совершенно все равно, в каком порядке стоят буквы в слове, самое главное, что первая и последняя буквы должны стоять на своих местах. Остальное можно без проблем прочитать. При этом задействуются сразу несколько областей мозга, что позволяет быстро и эффективно "прокачивать" серые клетки.Книгу открывают запутанные цитаты и афоризмы. Попробуйте прочитать самые известные высказывания. Вторая часть книги наполнена задачками и головоломками. Ответы прилагаются!

Игры для дифференциации шипящих и свистящих звуков

Игры для дифференциации шипящих и свистящих звуков


Новикова Ольга Александровна

Свистит – шипит
Цель. Дифференциация звуков с—ш.
Описание игры. Педагог кладет перед собой картинки и говорит: «Я вам буду показывать картинки и называть их. Вы произносите тот звук, которому соответствует предмет, изображенный на картинке». Например, педагог показывает детям свисток. Дети должны произнести с-с-с. Насос: с-с-с... Гусь: ш-ш-ш... и т.д.
Можно обратить внимание детей на то, что при произнесении звука с язык внизу, а при произнесении щ – вверху.
Прогулка на велосипедах
Цель. Дифференциация звуков с—ш.
Описание игры. Педагог говорит; «Сейчас мы поедем кататься на велосипедах. Проверим, хорошо ли надуты шины. Слабо надуты, подкачаем их насосом: с-с-с... (Дети, имитируя насос, произносят: с-с-с...) Хорошо накачали шины, только слышим: воздух шипит. Оказалось, что в шине маленькая дырочка, вот воздух и выходит. Как выходит воздух из шины? (Дети ш ...

Постановка звука [С] от межзубного звука [С]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Если ребенок произносит звук [с] межзубно (то есть его язык просовывается между зубами), попросите его произнести этот звук и посмотрите, как он это делает. 1.Вдоль языка ребенка может идти «желобок», «выходное отверстие» которого вам будет видно при осмотре. Именно по этому «желобку» должна подаваться воздушная струя. Если у ребенка именно такое произношение, вам при работе над звуком [с] можно вслух произносить его, называть звук своим именем. Вам сразу же нужно будет предложить ребенку произнести звук [с] (межзубный), а в дальнейшем просто объяснять и показывать ему, как лучше всего «убрать» язык за зубы (см. ниже). 2. Язык может лежать между зубами сплошной массой, никакого «желобка» вдоль него не образуется, воздух выходит изо рта ребенка, просто обтекая его. 3. Звук [с] может произноситься и каким-нибудь иным образом (не межзубно). В двух последних случаях ребенку нужно будет ...



Карта сайта
nach oben