Книжный мир

C# 7.0. Справочник. Полное описание языкаДжозеф Албахари, Бен Албахари

C# 7.0. Справочник. Полное описание языка


O'Reilly
70x100/16 1024 страниц. 2018 год.
Вильямс
Когда у вас возникают вопросы по языку C# 7.0 или среде CLR и основным сборкам .NET Framework, это ставшее бестселлером руководство предложит все необходимые ответы. С момента представления в 2000 году C# стал языком с замечательной гибкостью и широким размахом, но такое непрекращающееся развитие означает, что по-прежнему есть многие вещи, которые предстоит изучить. Организованное вокруг концепций и сценариев использования, основательно обновленное седьмое издание книги снабдит программистов средней и высокой квалификации лаконичным планом получения знаний по C# и .NET. Погрузитесь в него и выясните, почему данное руководство считается исчерпывающим справочником по языку C#. Освойте должным образом все аспекты языка C#, от основ синтаксиса и переменных до таких сложных тем, как указатели и перегрузка операций Тщательно исследуйте LINQ с помощью трех глав, специально посвященных этой теме Узнайте о динамическом, асинхронном и параллельном программировании Научитесь работать с функциональными средствами .NET, в числе которых XML, взаимодействие с сетью, сериализация, рефлексия, безопасность, домены приложений и контракты кода Изучите доступный в C# 7.0 модульный компилятор как службу под названием Roslyn "C# 7.0 in a Nutshell - одна из немногих книг, которые я держу на столе в качестве быстрого справочника." Скотт Гатри, Microsoft "Как новички, так и эксперты найдут здесь все новейшие приемы программирования на C#." Эрик Липперт, C# MVP Рекомендуем!

Другие материалы


Дифференциация звуков Ш-Ж

Патрушева И.М. Карточки для дифференциации звуков Ш-Ж в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «Ш» - «Ж» 1). Повторить слоги 3-4 раза: А). ша-жа жа-ша Б). ша-жа-ша жа-ша-жа шо-жо жо-шо ше-же-ше же-ше-же шу-жу жу-шу шу-жу-шу жу-шу-жу ши-жи жи-ши ши-ши-жи жо-жо-шо ше-же же-ше шо-шо-жо ши-жи-ши 2). Повторить пары слов 3-4 раза: шар-жар жаба-шапка вожатый-лошадка жаль-шаль ежата-мышата ложа-лошадь жатка-шаткий лежать-мешать лужа-Луша 3). Повторить пары слов 3-4 раза: кожа-ноша рожок-горшок ...

Аутизм

Научно-популярная брошюра, изданная Ассоциацией родителей детей с психо-речевыми нарушениями "Дорога в мир"

АУТИЗМ

ПРЕДИСЛОВИЕ
Цель этой небольшой брошюры - дать как можно большему количеству людей представление об аутизме. Являясь достаточно частым типом нарушения развития ребенка, аутизм недостаточно известен как родителям, так и специалистам, работающим с детьми. Поэтому, авторы - специалисты, имеющие многолетний опыт работы с детьми, страдающими аутизмом и родители этих детей, - хотели рассказать об этом заболевании, о проблемах аутичных людей, о некоторых коррекционных подходах в этой области и об осуществляемой государством медицинской и социальной поддержке аутичных детей и их семей.

ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМО ГОВОРИТЬ ОБ ЭТОЙ ПРОБЛЕМЕ?
В течении долгого времени, да и сейчас, врачи, ставя диагноз “аутизм” рекомендуют родителям оформить отказ от своего ребенк ...

Изучение нарушений письма у младших школьников с ...

Изучение нарушений письма у младших школьников с дизатрическими проявлениями


Якушева Вероника Владимировна
канд. пед. наук, доцент СмолГУ,
Ларионова Екатерина Павловна
студент СмолГУ,
г. Смоленск, РФ

Аннотация
В данной статье рассматривается характеристика дисграфических проявлений у младших
школьников с симптомокомплексом дизартрии на основе анализа образцов их письменных работ.
Выявлены ведущие формы дисграфии и приведены специфические ошибки, проявившиеся у данной
категории детей на письме. А также представлен перечень особенностей графомоторных навыков
исследуемых школьников.

Ключевые слова
Нарушения письма, младшие школьники, дисграфия при дизартрии, анализ письменных работ.

Все чаще в настоящее время учителя бьют тревогу по поводу школьной неуспеваемости учащихся.
Зачастую многие ошибки преподаватели списывают на личностные качества детей, в том числе
невнимательность и нежел ...



Карта сайта
nach oben