Книжный мир
Играйка 10. Считайка. Игры для развития математических представлений у старших дошкольников
Играйка
60x90/16 32 страниц. 2012 год.
Детство-Пресс
Настольно-печатные дидактические игры серии "Играйка" положительно влияют на все компоненты речевой системы дошкольника, способствуют развитию интеллектуальных способностей, вырабатывают умение сосредоточиваться на решении определенной задачи. Игры настоящего пособия способствуют развитию у детей математических представлений, ознакомлению с составом числа. Они могут использоваться как на занятиях по развитию элементарных математических представлений, так и на комплексных занятиях в старшей и подготовительной группах детского сада.
Другие материалы
Логопедический массаж. Игры и упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2016 год.
Сфера
Массаж - один из методов воздействия на речевой аппарат ребенка, способствующий развитию речи, снижающий время коррекции звукопроизношения. В пособии предлагается методика логопедического массажа, представлены комплексы артикуляционных упражнений и разнообразные их варианты на развитие мелкой моторики с элементами массажа. Адресовано воспитателям, учителям-логопедам, родителям, студентам дефектологических факультетов вузов.
Ваза Nina Glass "Лайт", цвет: серый, высота 19,5 см
Nina GlassВаза Nina Glass "Лайт" выполнена из высококачественного стекла и имеет изысканный внешний вид. Такая ваза станет ярким украшением интерьера и прекрасным подарком к любому случаю. Не рекомендуется мыть в посудомоечной машине. Высота вазы: 19,5 см. Диаметр вазы (по верхнему краю): 7 см.
Выбираясь из непостижимости, или Когда же я начался?
Русское зарубежье. Коллекция поэзии и прозы
60x88/16 224 страниц. 2012 год.
Алетейя
"Разве я не жил тогда, эти первые года, когда учился смотреть, слушать, понимать... - читаем у Льва Толстого. - Разве не тогда я приобретал все то, чем теперь живу, и приобретал так много, так быстро, что во всю остальную жизнь я не приобрел и 1/100 того". Это книга - о детстве. Явившись на свет, ребенок с первого вздоха начинает вбирать в себя жизненный и житейский опыт этого мира; для него начинается, как и для первого сотворенного человека, нескончаемый процесс познания Добра и Зла. "Счастливые народы не имеют истории", - сказано было когда-то. Нашему народу определена судьбой большая, исполненная значимых событий История. Недаром шутят: в России надо жить долго - можно многое увидеть. Старый писатель, проживший долгую жизнь и немало повидавший, рассказывает о детстве, своем и своих современников. События, ставшие и ощущаемые сегодня Историей, для героев книги живая повседневность, которая растит, создает их, учит распознавать Добро и Зло.
Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Животные наших лесов
Маленький гений-Пресс
Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать.От 6 месяцев:Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект нужно показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ.От 3 лет:Поиграйте с ребенком:Подробно опишите любое животное, нарисованное на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о ком идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете.По очереди с ребенком отвечайте на вопрос "Какой?" относительно каждого животного, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех животных, изображенных на карточках.Предложите ребенку вспомнить, каких еще животных он знает; описать их.Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам.Имея несколько наборов, можно играть в логические игры: классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название); четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор).Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Животные наших лесов" могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопеда психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
