Книжный мир

Laws of Grenada and the Grenadines, 1766-1875Sanford Freeling

Laws of Grenada and the Grenadines, 1766-1875


210x280 732 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "London", 1875 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Другие материалы


Набор из 3 столовых приборов в футляре MB Pocket зеленый. 1007 01 005

Набор из 3 столовых приборов в футляре MB Pocket зеленый. 1007 01 005

Monbento
Обедайте где угодно - на пикнике, в парке, во время шоппинга. Главное - есть здоровую еду по расписанию, и чтобы ничего не помешало, возьмите с собой набор из трех столовых приборов! Вилка, ложка и ножичек помещаются в футляр, который соответствует размерам крышки ланч-боксов MB Original и MB Single. То есть он легко и компактно помещается между ней и основным контейнером! Вы сможете брать его с собой куда угодно. Приборы изготовлены из нержавеющей стали. Можно мыть в посудомоечной машине.

Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Болтушка».

Напряженным загнутым кончиком языка с включением голоса водить (скрести) но небу взад- вперед то медленно, то быстро. Зубы разомкнуты на ширину пальца. Губы открыты и не закрывают зубов. Челюсти должны быть неподвижны, работает только язык. Челюсти должны быть не подвижны, работает только язык. ...

Козлятки и волк. Сказки с наклейками

Козлятки и волк. Сказки с наклейками


70x90/16 12 страниц. 2015 год.
Стрекоза
Все дети очень любят слушать сказки и играть. С нашей книжкой можно делать и то и другое! Внутри вас ждёт сюрприз - картинка, на которую вы сможете наклеить героев сказки. Прочитайте с ребёнком сказку, а потом разыграйте её по ролям и приклейте героев на картинку.

Использование артикуляционной гимнастики при ...

Использование артикуляционной гимнастики при формировании лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста.

Нарушение речи у детей многообразны по своим проявлениям. Одни недостатки касаются только произношения, другие затрагивают процессы фонемообразования и выражаются не только в дефектах произношения, но и в затруднениях звукового анализа. Существуют нарушения, охватывающие как фонетико-фонематическую, так и лексико-грамматическую системы, что выражается в общем недоразвитии речи.
Дети с общим недоразвитием речи, являются основным контингентом логопедических групп дошкольных образовательных учреждений, составляют сложную, разнородную группу по тяжести проявления дефекта и по природе его возникновения.

Нарушения лексико-грамматического строя речи является ведущим дефектом в структуре ОНР, так как у детей позднее формирование речи, скудный запас слов, аграмматизм, дефекты произношения и фонемообразования, неправильное употребление в речи глаголов, ...



Карта сайта
nach oben