Книжный мир
Устойчивость равновесия, зарядка, конвекция и взаимодействие жидких масс в электрических полях
60x84/16 332 страниц. 2009 год.
Регулярная и хаотическая динамика
Монография посвящена рассмотрению достаточно широкого спектра задач электрогидродинамики и электорфизики. Основное внимание уделено задачам устойчивости равновесия заряженных жидкостей, находящихся в электрическом поле (плоская поверхность, капля, струя), электроконвекции, а также некоторым проблемам атмосферного электричества (в том числе проблеме шаровой молнии). В большинстве решаемых задач теоретические выводы сравниваются с экспериментом либо рассматриваются соответствующие прикладные задачи (кипение, кавитация, конвекция). Наравне с изложением известных и классических результатов в монографии излагаются новые результаты, полученные автором. Для специалистов в области гидродинамики, атмосферного электричества и смежных областях, преподавателей вузов, аспирантов и студентов старших курсов.
Другие материалы
Фреш СтайлДетский комбинезон Фреш Стайл соответствует особенностям жизни младенца в ранний период, не стесняя и не ограничивая его в движениях. Изделие выполнено из мягкого хлопка. Комбинезон с круглым вырезом горловины, длинными рукавами и закрытыми ножками имеет застежки-кнопки от горловины до щиколоток. Рукава дополнены мягкими манжетами. Модель оформлена принтом.
Жостовский букет (+ форма для росписи)
Искусство - детям
290x215 24 страниц. 2011 год.
Мозаика-Синтез
Издание "Искусство - детям" предназначено для обучения детей 5-9 лет основам изобразительного искусства и художественного труда. Каждый выпуск - это красочный альбом, представляющий собой цикл занятий по определенной теме с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей. Это учебное пособие рекомендуется для работы в детских образовательных учреждениях по "Программе обучения и воспитания в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой и Т.С.Комаровой. В представленный комплект входят рабочая тетрадь и форма для росписи. Форму с лицевой стороны можно раскрасить по готовому рисунку, а с оборотной - расписать самостоятельно. Форму можно использовать и как трафарет. Для работы понадобятся кисти (№2 и №3), акриловые или гуашевые краски и бесцветный лак. Диаметр формы для росписи: 190 мм.
Постановка звука [ч] от звука [т"]
Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."-Ребёнок должен раскрыть губы "рупором" (как при произнесении звука [ш]), сомкнуть зубы в форме правильного прикуса и быстро произносить слоги ([ти-ти-ти]. Кончик языка должен прикасаться к нёбу примерно посередине между основаниями верхних резцов и альвеолами. На подставленной ко рту ладони должна ощущаться выдыхаемая воздушная струя. -В то время как ребёнок произносит слоги, вы большим и средним пальцем руки надавливаете на его щёки, прижимая их к коренным зубам, и этим движением несколько выдвигаете вперёд его губы. В этом положении вместо [ти-ти-ти] будет слышаться [чи-чи-чи]. Предупредите ребёнка, что звучание звука [т"] изменится, и предложите вместе посмотреть, какой звук в итоге выйдет. -Обратите внимание ребёнка на этот звук, как-нибудь назовите его (например, такой звук может вызывать кипящий чайник). -Пока ребёнок произносит слоги [чи-чи-чи], отпускайте на время его щёки, чт ...
