Книжный мир

П. П. Бажов

Горный мастер

Живое русское слово
70x108/32 320 страниц. 1992 год.
Советская Россия
В сборник выдающегося русского писателя Павла Петровича Бажова вошли избранные, наиболее известные сказы писателя, созданные в разные годы. Сказы Бажова впитали сюжетные мотивы, фантастические образы, колорит, язык народных преданий и народную мудрость. Главная тема сборника — тема истинной нравственности, достоинства русского мастерового человека.

Другие материалы

Дифференциация звуков Ц-Ч

Карточки по дифференциации звуков Ч-Ц в слогах, словах, предложениях, тексте.
№ 1 Дифференциация звуков «Ч» -«Ц» 1). Повторить слоги: А). ча-ца чо-цо Б). ца-ча-ца-ча ца-ча-ца ца-ча цо-чо цо-чо-цо-чо ац-ач-ац ач-ац еч-ец цу-чу-цу-чу ча-ца-ца уч-уч яч-яц цы-чи-цы-чи ца-ча-ча ич-иц оц-оч це-че-це-че ча-ца-ча 2). Повторить слова 3-4 раза: Летчица, ученица, горчица, волчица, птичница, отличница, молочница. 3). Повторить слова 3-4 раза: Чечевица, цыпочки, учительница, чернильница, цыпленок, лечебница. 4). Повторить пары слов 3-4 раза: дача-яйца плечо-лицо бахча-овца чеки-цепи челюсть-целый добы ...

Консультация для родителей о развитии речи детей 4–5 лет

Петкина Марина Ивановна

Речевое развитие - одна из важнейших задач дошкольного воспитания.
Поскольку развивая детскую речь, мы расширяем не только речевые возможности ребенка, но и непосредственно влияем его интеллектуальные способности, внимание, память, кругозор и другие аспекты жизнедеятельности.
Психологические исследования показывают, что дети средней группы более
любознательны, самостоятельны и активны в освоении социальной и природной
действительности, нежели их младшие друзья, поскольку ближе к 5-ти годам:
• приобретаются навыки связной речи (последовательное наиболее полное
выражение своих мыслей) ;
• расширяется словарный запас: пополняется активный словарь (слова,

Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам ...

Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам речевого развития детей

Селиверстова Лариса Сергеевна

Одним из условий развития ребенка и дальнейшего успешного обучения в школе является полноценное формирование речи в дошкольном возрасте. Основным "проводником" в мир речевой культуры — речевого общения и мышления для ребенка выступает взрослый, от которого зависит организация содержательного детского общения. В общении с взрослым ребенок овладевает речевыми нормами, узнает новые слова и тем самым расширяет свой словарный запас. Чтобы новые слова не остались в пассивном словаре, необходимо общение детей друг с другом. Желание быть услышанным и получить ответ на интересующий вопрос, делает речь дошкольника в общении со сверстником связной, полной. Важно поощрять общение детей в игре, они эмоциональны, что создает условия для разностороннего полноценного речевого развития.
Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам речевого развития ребенка — эт ...