Книжный мир
Сплошные неприятности
60x84/16 96 страниц. 2006 год.
Азбука-классика
На старом, заброшенном корабле живут два закадычных друга: кот Ван Гог и водоплавающий крыс Рудольфо. Вскоре на корабль переселяется персидская кошечка Чау-Чау, которую обожает Ван Гог, следом в компании появляется одинокий попугай, змея из ночного клуба и птица Бертлинда, которая заявляет, что именно на корабле будет высиживать птенцов. Неудивительно, что с такими жильцами в доме все пошло кувырком! Но настоящие неприятности впереди. В округе начинает безобразничать неизвестный хулиган, справиться с которым друзьям будет совсем непросто.
Другие материалы
Мисс Пим расставляет точки
Тайна
80x100/32 288 страниц. 1997 год.
Азбука-Терра
В Колледже физического воспитания происходит убийство. Мисс Пим, автор бестселлера - книги по психологии, - удается разгадать имя убийцы. Однако она хранит молчание.
Домашний логопед
60x84/8 256 страниц. 2016 год.
Эксмодетство
Заботливые мамы малышей с нетерпением ждут первых слов своих деток. Но первая радость от общения очень скоро сменяется тревогой и переживаниями - а скоро ли мой ребенок будет говорить правильно? Научить ребенка произносить все звуки родного языка - очень важно. Четкое и внятное произношение показывает, что ребенок правильно понимает то, что ему говорят, находит общий язык со сверстниками и взрослыми, успешно овладевает грамотой. Плохо говорящие дети постепенно начинают осознавать свой недостаток, становятся замкнутыми и застенчивыми. В этой книге вы найдете эффективную программу самостоятельных занятий родителей с ребенком - задания и упражнения по звукопроизношению. Игры и загадки, скороговорки и небольшие стихи с яркими рисунками - вы непременно научите ребенка произносить звуки и слова правильно! Рекомендуем!
Домашняя тетрадь №6 для закрепления произношения звука "Л'" у детей 5-7 лет. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей
Логопедия и коррекционная педагогика
84x108/16 32 страниц. 2018 год.
ГНОМ
Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 15 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Л'. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов.
Постановка звука С
Постановка звука ( С ) Из книги « Коррекция нарушений произношения свистящих звуков у дошкольников и младших школьников» , составитель Е.И. ШаблыкоЦель: добиваться правильного звучания изолированного звука. При отсутствии звука , используя прием подражания, добиваются правильного произношения изолированного звука ( с ), обращая при этом внимание ребенка на правильное положение органов артикуляционного аппарата. Ребенку предлагается просунуть язык между зубами и подуть на него: ф-ф-ф, затем убрать язык за нижние зубы, растянуть губы в улыбке, сжать зубы и произнести звук ( с ): пропеть песенку насоса, водички, ветерка. При губно-зубном сигматизме нужно снять губную артикуляцию. Это достигается демонстрацией правильного положения губ при произнесении этого звука либо с механической помощью ( пальцем отводя нижнюю губу от зубов ). В других случаях ребенка просят улыбнуться, несколько оттянуть углы рта так, чтобы были видны зубы, и подуть на на кончик языка для получения свистяще ...
