Книжный мир
Правила дорожного движения для воспитанных детей
70x90/16 176 страниц. 2009 год.
Слово,АСТ,Малыш
Путь в детский сад или школу представляется вашему ребенку полным опасностей, подстерегающих на каждом шагу? Малыш не подозревает, что правила дорожного движения придуманы не только для водителей, но и для пешеходов? Он затрудняется ответить, что обозначают дорожные знаки, сигналы светофора, жесты регулировщика и что называют забавным словом "зебра"? Об этом и о многом другом малыш узнает из нашей книги, где в игровой форме и с помощью красочных иллюстраций раскрываются вопросы безопасного поведения ребенка на улице. Прочитав ее, он никогда не станет участником дорожного происшествия, а путь в детский сад или школу покажется ему легким и безопасным. Рекомендуем!
Другие материалы
Essays in Biography
152x220 344 страниц. 2012 год.
2012 Reprint of 1933 Edition. Exact facsimile of the original edition, not reproduced with Optical Recognition Software. Most of the essays in this book were first collected and published in 1933, when Keynes had reached a turning point in what had by then become a highly successful career as an academic economist, as an official economic adviser, opponent of the reparations imposed on Germany, and critic of the orthodox economic policies of British governments. Before devoting himself fully to the final stages of his journey towards the "General Theory of Employment, Interest and Money," Keynes put together these examples of one of his favorite literary genres, the psychological portrait and biographical sketch. the book now contains almost all of Keynes's biographical writings: his savage portraits of the architects of the treaty of Versailles and sketches of other politicians, including Trotsky, Montagu, Lloyd George, Balfour, Bonar Law, and Churchill; some classic accounts of the lives of economists, including Malthus, Jevons, Marshall, Edgeworth and Ramsey.
Коррекция нарушений речи у младших школьников...
Коррекция нарушений речи у младших школьников через развивающие возможности детского рисования.Система образования в школе, независимо от того, какая технология (программа) обучения выбрана, рассчитана на то, что дошкольник должен прийти в школу без каких-либо нарушений речи и мыслительной деятельности.
На практике это далеко не так. Общеизвестно, что в последние годы количество детей, нуждающихся в логопедической помощи, постоянно растёт. Недостатки речевого развития вызывают много трудностей в усвоении школьной программы в полном её объёме, в частности, в обучении чтению и письму, приводят к затруднению в общении между детьми и дальнейшей их социализации. Большое количество учащихся первых классов с различными речевыми нарушениями побудило искать дополнительные, наиболее действенные способы коррекции речевых недостатков.
Поиск привёл к включению детского рисования на логопедических занятиях. Была поставлена ЦЕЛЬ – доказательство эффективности коррекционных в ...
Игровые приёмы для автоматизации звука [с]
Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...
