Книжный мир
Русское искусство в вопросах и ответах
70x84/16 272 страниц. 1997 год.
Симпозиум
Перед Вами — популярная книга о Русском искусстве, написанная в виде вопросов и ответов. В ней нашли отражение многие шедевры живописи, скульптуры и прикладного искусства, находящиеся в художественных музеях нашей страны. На каждой четной странице читателю предлагается несколько вопросов, на следующей — даются ответы. Первый вопрос относится всегда к картине или скульптуре, воспроизведенной на той же странице. Вопросы касаются самых разных проблем: истории создания той или иной картины, творческого своеобразия художника, интересных фактов его биографии и т. д. Наряду с простыми, требующими элементарного знания, задаются и сложные, предполагающие достаточно глубокую искусствоведческую эрудицию. При первом упоминании того или иного художника в ответе дается краткая характеристика его личности и вклада в развитие русского искусства. В книге отра жено в основном реалистическое искусство: абстрактное и советское требуют отдельного рассмотрения. Книга предназначена для преподавателей мировой художественной культуры, изобразительного искусства, истории, литературы, а также для самого широкого круга читателей, интересующихся искусством.
Другие материалы
Скатерть Haft "Gold Line", овальная, цвет: молочный, 120 x 160 см. 207041-120
HaftВеликолепная овальная скатерть Haft "Gold Line", выполненная из полиэстера, органично впишется в интерьер любого помещения, а оригинальный дизайн удовлетворит даже самый изысканный вкус. Скатерть изготовлена из сетчатого материала с ажурным орнаментом. Скатерть Haft "Gold Line" создаст праздничное настроение и станет прекрасным дополнением интерьера гостиной, кухни или столовой.
Уровни недоразвития речи
Осколкова Е.С.
УРОВНИ НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ
Недоразвитие речи у детей может быть выражено в различной степени: от полного отсутствия речи до незначительных отклонений в развитии. С учетом степени несформированности речи Р. Е. Левина выделила три уровня ее недоразвития.
Характеристика первого уровня
На этом уровне у детей либо полностью отсутствует речь, либо имеются лишь элементы речи.
Активный словарь детей состоит из небольшого числа звукоподражаний и звуковых комплексов (лепетных слов), которые часто сопровождаются жестами («би» - машина поехала, «ЛИ» - пол). Лепетные слова либо включают фрагменты слова (петух - «уту», киска - «тита», дедушка - «де»), либо звукосочетания, не похожие на правильное слово (воробей - «КИ» ). Имеется незначительное количество слов-корней, искаженных по звучанию («пать» - спать, «акыть» - открыть).
Используемые детьми слова являются аморфными по знач ...
Фонематические процессы детей старшего дошкольного ...
Фонематические процессы детей старшего дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами.ДошкольникАнализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растет. Минимальные дизартрические расстройства (МДР) встречаются очень часто у детей с ОНР (50-80%). Эти дети составляют основную группу риска по школьной неуспеваемости, особенно при овладении письмом и чтением. [10]
Проблема выявления и коррекции минимальных дизартрических расстройств продолжает оставаться актуальной до настоящего времени. В литературе имеются многочисленные указания на то, что в логопедической практике у детей наблюдаются недостатки произношения. Существующие методы коррекции минимальных дизартрических расстройств у дошкольников не решают проблемы в полном объеме.
Для того, чтобы у ребенка не было искажений и замен звуков, необходи ...
