Книжный мир

Путешествие из Петербурга в МосквуАлександр Радищев

Путешествие из Петербурга в Москву


Азбука-классика (pocket-book)
75x100/32 288 страниц. 2015 год.
Азбука,Азбука-Аттикус
Роман А.Н.Радищева "Путешествие из Петербурга в Москву" - одно из самых значительных явлений русской литературы восемнадцатого века. Он написан в популярном тогда жанре "путешествия" и посвящен воспитанию человеческого достоинства. В этой книге автор описывал бедственность крестьянского положения и разорение сельского хозяйства. Первое издание книги, появившееся в конце XVIII века, было уничтожено правительством Екатерины II, и книга более 100 лет находилась под запретом. Передовые люди XIX века бережно сохранили несколько экземпляров первого издания книги, тайком читали их и переписывали. В наше время книга не раз переиздавалась по этим уцелевшим экземплярам.

Другие материалы


Звук Л

Занятие включает в себя задания на развитие мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики. Небольшой материал для автоматизации звука.
При этом звуке зубы обнажены и между ними небольшое пространство, примерно, 2 мм. Кончик широкого языка упирается в верхние зубы и при этом не напряжён. Края языка не прижимаются к коренным зубам: между ним и последними образуется щель, через которую проходит выдыхаемый воздух. Корневая часть языка и мягкое нёбо подняты. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. [b]А теперь игра[/b]. Изображаем кистями рук "колокольчик". Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребёнок им свободно двигает в ту и другую сторону ("часики"). [i]"Толстый" колокольчик песенку запел и басисто очень громко зазвенел - ла - ла - ла...[/i] Чтобы ребёнок правильно подражал для этого нужно: обнажить все зубы в "улыбке" и покусать широкий язык (мы ялыбаемся и язычок ...

ЗВУК «3»

Постановка звука "З" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «3» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при звуке «С». Но этот звук «3» звонкий: складки сомкнуты и вибрируют, т. е. он произносится с голосом. Эго нужно объяснить ребенку и на слух, и на тактильное ощущение, т. е. положить руку ребенка на гортань и произнести поочередно звуки «С» и «3». При звуке «3» ребенок будет ощущать вибрацию гортани. Учимся подражать комарику. Комарик летел и протяжно звенел - «33333». Для правильного подражания нужно: обнажить все зубки в «улыбке», расстояние между зубов примерно 2 мм, кончик языка упирается в верхнюю часть нижних зубов, выдыхаемая струя идет точно посередине передних резцов на кончик языка, при этом участвует голос. Можно сначала начать от «И» плюс «С», а затем включаете голос - «ИСЗЗ». Вначале берется гласный «И», потому, что при звуке «И» кончик языка рефлекторно принимает изначальное положение, как при «С» или «3», и при этом на кончике языка возн ...

Массажер Дельтатерм "Дельфин", цвет: желтый

Массажер Дельтатерм "Дельфин", цвет: желтый

Дельтатерм
Массажер Дельтатерм "Дельфин" предназначен для детского массажа. Массажер выполнен в форме симпатичного дельфинчика, что позволят проводить массаж в игровой форме и ребёнок будет доволен. "Плавники" дельфина используются для массажа длинных спинных мышц и мышечных групп голени, бедра, предплечья, дельтовидных мышц, околопозвоночных мышечных групп. "Носик" дельфина используется для массажа отдельных мышечных групп, расположенных в труднодоступных местах (межреберные мышцы, мышцы кисти и стопы). Одновременно "носик", "плавники" и хвост дельфина используются для массажа больших поверхностей: широких мышц и крупных мышечных групп - широчайшей мышцы спины, мышц лопатки, большой и малой грудных мышц, ягодичной группы мышц.



Карта сайта
nach oben