Книжный мир

Великий последний шансМ. Веллер

Великий последний шанс


84x108/32 464 страниц. 2005 год.
Харвест,АСТ
Новая книга Михаила Веллера в простой и эмоциональной форме дает анализ российской действительности. Скандальные выводы перерастают в неожиданно обнадеживающие прогнозы.

Другие материалы


Классическая гитара. Справочник-самоучитель (+ CD)Дэвид Брэйд

Классическая гитара. Справочник-самоучитель (+ CD)


Музыкальная библиотека
84x108/16 144 страниц. 2009 год.
Феникс
Это всеобъемлющее учебное пособие построено таким образом, чтобы им можно было пользоваться как при самостоятельном обучении игре на гитаре, так и на занятиях с педагогом, причем независимо от вашего стиля игры или опыта, которым вы обладаете. В нем вы найдете все существующие техники для левой и правой руки - от базовых движений каждого пальца и арпеджио до приемов приглушения струн, легато и вибрато - и важнейшие основы музыкальной грамотности, охватывающие ноты, тональности, темп, гаммы и динамику. Справочник-самоучитель будет способствовать повышению вашей общей музыкальности и развитию технического мастерства. В нем представлены тщательно подобранные и в строгом порядке расположенные упражнения, которые обеспечат постепенное усвоение изучаемого материала. Страницы этого самоучителя скреплены спиралью, благодаря чему вы без труда сможете устанавливать его на пюпитре, а прослушивая треки компакт-диска, узнаете, как именно должны звучать упражнения, посвященные изучению того или иного аспекта технического мастерства. Вашему вниманию также предлагается общий обзор репертуара для классической гитары и краткое руководство по приобретению инструмента.

Развитие социальных навыков, выразительности речи ...

Развитие социальных навыков, выразительности речи и саморегуляции у дошкольников


Мясникова Елена

Целевая группа: Дети 5 - 6 ти летнего возраста, среди которых половина с общим недоразвитием речи и более тяжелыми нарушениями.

Актуальность:
Примитивная, скудная речь детей, уже не особо тревожит взрослых, потому что больше волнуют дети с задержкой речи, с общим недоразвитием, которых у нас в группе больше половины, 54%. На фоне этого педагоги работают больше над произносительной стороной. И тогда встал вопрос, как и когда, не может же дошкольник сидеть сначала над произношением, склонением, употреблением предлогов, а потом ещё и над усвоением выразительности. Оказалось, всё просто - дети должны её слышать, получать свой жизненный опыт.


Вдохновением на организацию проекта послужила книга Ш . Амонашвили «Баллада о воспитании», а точнее, её Симфония 1. «Берегите мою Речь».
Автор пишет: «Обогащайте мою речь чувствами, развивайте во ...



Карта сайта
nach oben