Книжный мир

Лаймен Фрэнк Баум

Чудесная страна Оз

Золотая библиотека
60x90/16 279 страниц. 2015 год.
Оникс,Астрель,АСТ
Эта книга серии `Золотая библиотека` рассказывает о путешествии сказочных героев в волшебную страну Оз, созданную неповторимой фантазией великого американского сказочника Л.Ф.Баума.

Другие материалы

Методы преодоления речевых нарушений у дошкольников

Мастер-класс для педагогов

Киприянова Галина Халимовна

Слайд 1.
Преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте имеет огромное значение для последующей жизни ребёнка. Недостатки речевого развития могут явиться причиной отклонений в развитии таких психических процессов, как память, мышление, воображение, а также сформировать комплекс неполноценности, выражающийся в трудности общения. Поэтому возрастает необходимость совместной работы по исправлению речевых нарушений у дошкольников.
Слайд 2.
Задача моего доклада и мастер класса – познакомить вас с разнообразными методами, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей.
Предлагаю поразмышлять: какие методы можно использовать для речевого развития детей?

Слайд 3.
К таким методам относятся традиционные и нетрадиционные методы: артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, самомассаж па ...

Постановка звука Ш на базе звука Р.

Попросить ребенка протяжно произнести звук "Р" шепотом, немного отодвинуть кончик языка внутрь (к передней части неба). Постепенно убавлять силу выдоха, пока не прекратится вибрация и не появится слабое шипение. (Способ предложенный Р.И.Левиной.)Первоначально звук "Ш" можно закрепить в звукокомплексе - Рш. В альбоме М.Мальцевой и В. Костыгиной "Мой логопедический альбом" - есть сказка: ВОЛШЕБСТВО. Жил был гномик Рш. Он очень любил спать и во сне тихо похрапывал: р-ш-ш-ш... Пришли А, О, У, И и стали будить гномика: А: "Р-ш-ш-ш, вставай!" О: "Р-ш-ш-ш, вставай!" У: "Р-ш-ш-ш, вставай!" И: "Р-ш-ш-ш, вставай!" Разбудили гномика. Он встал и поздоровался со всеми: "Р-ш-ш-ш, А-а-а. Р-ш-ш-ш, О-о-о. Р-ш-ш-ш, У-у-у. Р-ш-ш-ш, И-и-и". Затем отделяем звук "Ш" от "Рш". В дальнейшем автоматизация по привычной схеме: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложении... ...

Развитие диалогической речи у детей 5-7 лет

Татьяна Владимировна Ребковец

Введение
1. Основная часть
Для того чтобы успешно существовать в социуме, человеку необходим важнейший навык — умение общаться с другими людьми. Часть информации при общении человек передает собеседнику при помощи жестов, мимики. Но львиная доля ее приходится на то уникальное умение, которое доступно на земле только человеку. Это умение — речь. Нормальное развитие детей непременно включает в себя овладение связной речью. Перед маленьким ребенком стоит большая, важная задача — овладеть искусством правильно и понятно выражать свои мысли, усвоить все богатство и многообразие русского языка. И ребенок, как правило, успешно справляется с ее выполнением. Основы пользования речью, ее развитие приходится на ранний период детства. То есть в промежутке от года и до 5-6 лет закладывается тот базис, на ребенок будет строить всю свою жизнь в социуме. Развитие речи — уникальное явление, напр ...