Дидактические игры с использованием лего-технологии ...
Дидактические игры с использованием лего-технологии в формировании и развитии речи у дошкольников с нарушениями слуха
Рычкова Ирина Евгениевна
Основными видами деятельности в дошкольном возрасте являются игровая и конструктивная деятельности. В настоя¬щее время большое внимание уделяется разработке и внедре¬нию таких педагогических технологий, которые имеют ярко выраженный моделирующий характер.
Лего-конструирование — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании с использованием широкого диапазона универсальных лего-элементов. Использование лего-конструкторов помогает реализовать серьёзные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой и познавательной игры создаются благоприятные условия, стимулирующие всестороннее развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС.
Лего-технология – универсальный способ, оказывающий мощное воздействие на работоспособность коры головного мозга, а, следовательно, и ...
Александр ВолковСемь подземных королей
Школьная библиотека
60x90/16 198 страниц. 2017 год.
Самовар
Сказочная повесть "Семь подземных королей" продолжает рассказ о приключениях девочки Элли Смит (в этой книге мы впервые узнаём её фамилию) и её друзей в Волшебной стране. На этот раз друзья попадают в царство подземных рудокопов и становятся участниками новых удивительных приключений. Художественные иллюстрации Олега Горбушина. Рекомендуем!
Автоматизация звуков с приёмами нейростимуляции. Автоматизация звука Ш
60x90/8 84 страниц. 2019 год.
Секачев В. Ю.
Методическое пособие посвящено приёмам автоматизации звука Ш и введению его в речь при стёртой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стёртой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Ш (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка.Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, воспитателям и родителям, имеющим детей с нарушениями звукопроизношения.
