Continent CC-201, Grey Blue сумка для ноутбука 15,6"
Continent
Continent CC-201 - эргономичная сумка для ноутбука. Помимо ноутбука с диагональю экрана 15 дюймов, в ней может поместиться множество необходимых вещей: журналы, аксессуары, документы, и канцелярские принадлежности. Сумка оснащена плечевым ремнем, поэтому ее удобно носить не только в руке, но и на плече.
Фреш Стайл
Детский комбинезон Фреш Стайл соответствует особенностям жизни младенца в ранний период, не стесняя и не ограничивая его в движениях. Изделие выполнено из мягкого хлопка. Комбинезон с круглым вырезом горловины, длинными рукавами и закрытыми ножками имеет застежки-кнопки от горловины до щиколоток. Рукава дополнены мягкими манжетами. Модель оформлена принтом.
С. В. ЧекмаевСемьи.net
Антиутопия-XXI
84x108/32 576 страниц. 2017 год.
Эксмо
В мире ближайшего будущего полностью отказались от традиционной семьи. Общество давно готовили к этому, информационные атаки на привычные ценности велись с разных сторон - здесь смещение приоритетов в сторону карьеры, успеха, звездного статуса и идеология гедонизма, ювенальная юстиция и чайлдфри, однополые семьи... И вот - случилось. Что же дальше? Как будет выглядеть бессемейное человечество?.. Олег Дивов, Вадим Панов, Дмитрий Емец, Лео Каганов, Павел Корнев и другие в традиционном сборнике о будущем, которое всех нас ждет!
Консультация - «Развитие связной речи дошкольников»
«Развитие связной речи дошкольников»
Осыка Инна Николаевна
Уважаемые родители!
Проводя развивающие занятия с детьми, очень важно стимулировать их речевую активность, выразительность речи, расширять словарь, вырабатывать способность к связному рассказу, изложению своих впечатлений и т.д. Но для этого вовсе не обязательно нудные каждодневные занятия. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребёнком, в творческих играх.
Используйте для этих занятий то, что ваш дошкольник видит вокруг – дома, на улице, в детском саду. Можно вводить в его словарь названия не только предметов, но и их деталей и частей. Например: «Вот автомобиль, а что у него есть?» - (Руль, сиденья, дверцы, колёса, мотор…) - «А что есть у дерева?» - (Корень, ствол, ветки, листья…)». Дети очень хорошо усваивают названия основных цветов, значит, можно познакомить их и с оттенками этих цветов (розовый, малиновый, тёмно-зелёный, светло-коричневый и т.д)
Когда вы вме ...
