
Плед "SL", цвет: синий, белый, 200 х 220 см 10217
Soft Line
Роскошный флисовый плед "SL" гармонично впишется в интерьер вашего дома и создаст атмосферу уюта и комфорта. Плед выполнен из высококачественного флиса и оформлен изящным орнаментом. Флис - мягкий, теплый, приятный на ощупь материал с бархатистой текстурой, который обладает высокой износостойкостью и долговечностью. Такой плед согреет в прохладную погоду и будет превосходно дополнять интерьер вашей спальни. Высочайшее качество материала гарантирует безопасность не только взрослых, но и самых маленьких членов семьи. Плед поможет подчеркнуть любой стиль интерьера, задать ему нужный тон - от игривого до ностальгического. Плед - это такой подарок, который будет всегда актуален, особенно для ваших родных и близких, ведь вы дарите им частичку своего тепла! "Soft Line" предлагает широкий ассортимент высококачественного домашнего текстиля разных направлений и стилей. Это и постельное белье из тканей различных фактур и орнаментов, а также мягкие теплые пледы,...

Alla Buone
Удобные носки Alla Buone, изготовленные из хлопка с добавлением полиамида, очень мягкие и приятные на ощупь, позволяют коже "дышать". Облегченные носки с сетчатым узором на верхней части изделия. Эластичная резинка плотно облегает ногу, не сдавливая ее, обеспечивая комфорт и удобство. Модель с укороченным паголенком. Практичные и комфортные носки великолепно подойдут к любой вашей обуви.
Развитие речи у детей через подвижную игру
Развитие речи у детей через подвижную игру
Истомина Ольга Владимировна
Консультация для воспитателей
Среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду, развитие речи – одна из главных. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных психических процессов. Поэтому определение направлений и условия развития речи у детей относится к числу важнейших педагогических задач. Проблема развития речи является одной из актуальных.
Это общая задача состоит из ряда специальных, частных задач:
воспитания звуковой культуры речи;
обогащения, закрепления и активации словаря;
совершенствование грамматической правильности речи;
формирования разговорной (диалогической) речи;
развития связной речи;
воспитания интереса к художественному слову;
подготовки к обучению грамоте.
Хорошо известно, что развитие речи, реализуемое только в форме фронтальных занятий, ...