Клуб : 18.03.2024 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 18.3.24 13:00

Новая статья: Пословицы, стихи и поговорки о Родине

Пословицы, стихи и поговорки о Родине


Якимова Кристина Андреевна

Пословицы о Родине
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Родной край - сердцу рай.
Нет в мире краше Родины нашей.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Нет сына без отчизны.
Береги Родину, как зеницу ока.
Родная земля и в горсти мила.
Всякому мила своя сторона.

 


Другие материалы


Гуси-гуси, га-га-га! ПотешкиН. И. Котятова

Гуси-гуси, га-га-га! Потешки


Поющие книжки
150x185 8 страниц. 2018 год.
Росмэн
Эта волшебная книжка споет малышу веселую песенку-потешку "Гуси-гуси, га-га-га!" - нужно лишь нажать на кнопку! А специально для родителей в книге предусмотрена стоп-функция. Книжка с вырубкой и звуковым модулем.

Технологии индивидуального логопедического сопровождения

Балашова О.П.

ТЕХНОЛОГИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, АССОЦИИРОВАННЫМИ СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЦЕНТРА.

В нашем ППМС центре «Созвездие» г. Красногорска МО коррекционно-развивающие логопедические занятия посещают дети с тяжелыми нарушениями речи - общим недоразвитием речи первого и второго уровня.
Это как дети, которые не имеют других серьезных нарушения развития, кроме речевого, так и дети с ЗПР, умственной отсталостью, синдромом Дауна, ДЦП.


У детей с тяжелыми речевыми нарушениями нарушены все компоненты речевой системы:
 Звукопроизношение;
 Фонематическое восприятие;
 Звуковой анализ и синтез;
 Словарный запас;
 Грамматический строй;
 Связная речь.
У детей с ТНР бывают нарушены моторные функции: общая, мелкая ...

Гуси-гуси, га-га-га! ПотешкиН. И. Котятова

Гуси-гуси, га-га-га! Потешки


Поющие книжки
150x185 8 страниц. 2018 год.
Росмэн
Эта волшебная книжка споет малышу веселую песенку-потешку "Гуси-гуси, га-га-га!" - нужно лишь нажать на кнопку! А специально для родителей в книге предусмотрена стоп-функция. Книжка с вырубкой и звуковым модулем.

Взаимодействие учителя-логопеда и родителей

Взаимодействие учителя-логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми
В настоящие время ни для кого не секрет, что с каждым годом все острее встает вопрос об обучении детей с речевой патологией. Происходит как количественный рост детей, имеющих нарушения в развитии речи, так и качественный рост компонентов дефекта. Все чаще встречаются дети, имеющие сочетанный дефект. Такие дети нуждаются в срочной логопедической помощи.

Является очевидным, что для полноценной логопедической работы в условиях средней образовательной школы необходимо тесное сотрудничество логопеда и родителей. Прежде всего, стоит отметить необходимость формирования мотивации к занятиям среди родителей. Многие родители имеют весьма отстраненные сведения о том, кем является логопед и каким образом осуществляется коррекционная работа по устранению того или иного речевого дефекта. Главным помощником нам - логопедам является правильно подобранная и доступно донесенная информация.
Часто родит ...



Карта сайта
nach oben