Клуб : 16.03.2024 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 16.3.24 11:07

Новая статья: Формирования пространственных представлений ...

Формирования пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития


Каляева Светлана Михайловна

Пространственные представления развиваются у детей медленно, в процессе длительных наблюдений, накопления жизненного опыта, изучения других величин. У детей с недостатками развития восприятие пространственных представлений замедленное, а ограниченная восприимчивость, недифференцированность ощущений и восприятий еще больше затрудняет формирование пространственных представлений. Между тем, одной из важнейших предпосылок к усвоению чтения, письма, счета является определенный уровень сформированности пространственных представлений.

 


Другие материалы


Отличие умственной отсталости отсходных с ней состояний

Ильина Наталья

УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ И ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ

Как правило, поводом к тому, чтобы ставить под сомнение полноценность интеллекта ребенка школьного возраста, служит его неуспеваемость, обнаруживающаяся в процессе обучения. Отождествление неуспеваемости с умственной отсталостью является грубой и опасной теоретической и практической ошибкой. 


Одна из наиболее распространенных причин неуспеваемости - это неподготовленность детей к школьному обучению, несформированность предпосылок к нему и навыков деятельности. Дети не приучены подчиняться требованиям, не умеют доводить дело до конца, быть внимательными в процессе выполнения задания. Они неусидчивы, нецеленаправленны в работе. В тех случаях, когда ребенок попадает в школу, класс с невысоким уровнем учебно-воспитательного процесса (нарушаются дидактические принципы урока, низкая квалификация учителя, игнорируютс ...



Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Игрушки и поделки

КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : ИГРУШКИ И ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА И БУМАГИ

Маленькие дети любят собирать разнообразный природный материал: листья деревьев, шишки, ягоды рябины, желуди, головки мака, плоды шиповника, мох, колосья, камешки - и любят мастерить что-либо из них.


На 18 и 19 страницах «Азбуки» даны образцы поделок из природного материала: бусы из рябины и соломы, куколка из соломы, гирлянды из соломы, кольцо для салфетки, отделанное узором из соломы.

Все эти работы доступны детям и интересуют их.

На 50 и 51 страницах даны образцы елочных украшений и игрушек из бумаги: цепи, гирлянды, флажки, цветы, корзиночки, дед-мороз из еловой шишки, корзиночка из шишки, паяц, Буратино, снегурочка, сова, петух, зайка, хлопушки, цыплята из грецкого ореха и т. п.

Накануне Нового года желательно провести несколько занятий по изготовлению елочных игрушек. Подготовка ...



Автоматизация звука Сь

Карточки для автоматизации звука Сь в слогах, предложениях, тексте.
№ 1 Звук «Сь» 1) Повторить слоги 8-9 раз: С____________________Я С____________________Ё С____________________Ю С____________________Е 2) Повторить слоги 8-9 раз: ся-сё-сю си-се-сю сю-ся-сё се-си-сю ся-си-се си-сё-си 3). Повторить слова 8-9 раз: сядь Сёма Сима сила сито сел сев свет 4). Повторить слова 8-9 раз: синий ситец серп сено седло свечи свинка слива 5). Повторить слова 8-9 раз: сильный сетка семечка секунда свинка сливки сметана снег 6). Повторить слова 8-9 раз: снегирь снимок спица степь стены смесь слесарь сестра 7). Повторить слова 8-9 раз: гусенок лисенок осина носилки лисичка посев песец письмо 8). Повторить слова 8-9 раз: система сосёнка сосиски сессия моська посев кисель персик 9). Повторить слова 8-9 раз: ось весь гусь лось рысь брось боюсь смесь 10). «Скажи ласково» бусы-бусинка ананас-… сосн ...



Карта сайта
nach oben