Клуб : 15.02.2024 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 15.2.24 19:37

Новая статья: Развитие речи у детей старшего дошкольного ... Часть 1

Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста через опытно-экспериментальную деятельность Часть 1


Волошина Анастасия Александровна

1.Введение
Жизнь во всех ее проявлениях становится все разнообразнее и сложнее; она чем дальше, тем больше требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач.

 


Другие материалы


Альбом для развития интеллекта. Для детей 4 лет

Альбом для развития интеллекта. Для детей 4 лет


Ступеньки знаний
84x108/16 66 страниц. 2015 год.
Литера
Книга известного петербургского логопеда О.И.Крупенчук представляет собой альбом с разнообразными заданиями для детей 4 лет. В середине книги вы найдёте наклейки, которые сделают ваши занятия интереснее и увлекательнее. Для детей, родителей, педагогов и логопедов.

Особенности лексической стороны речи у детей

Особенности лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи, имеющих нарушение зрительного анализатора.

Лексика, как важнейшая часть языковой системы имеет огромное общеобразовательное и практическое значение. Богатство словаря есть признак высокого развития речи ребенка, поэтому проблема формирования лексической стороны речи занимает важнейшее место в современной логопедии.

Вопросом изучения речи в условиях ее нормального и нарушенного развития занимались ведущие отечественные специалисты в области логопедии, психологии и физиологии: Л.С. Выготский, Г.И. Жаренкова, Н.С. Жукова, А.В. Запорожец, Г.А. Каше, Р.И. Лалаева, Р.Е. Левина, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Н.В. Серебрякова, Т.Б. Филичева, С.Н. Шаховская, М.Е. Хватцев, Г.В. Чиркина и многие др.
Интерес к этой теме обусловлен тем, что недоразвитие или повреждение различных звеньев речевой системы, при отсутствии специальных коррекционных мероприятий, приводит к недостаткам в ...

Практикум для педагогов дошкольного учреждения ...

Практикум для педагогов дошкольного учреждения на тему: "Развитие диалогической речи посредством дидактических игр и упражнений"


Еградова Юлия Вячеславовна

Цель: Повысить компетентность педагогов в области развития речи детей.

Оборудование: игровой материал для проведения дидактических игр.

Диалог рассматривается как основная форма общения дошкольников. Диалогические умения дошкольников являются важной предпосылкой их благополучия в социальном и интеллектуальном развитии. Диалог является формой непосредственного общения людей. Это одна из форм связной речи, в которой в отличие от монолога происходит чередование высказываний (реплик) двух или нескольких говорящих.
Включение игровых приемов в процесс развития диалогической речи дошкольников актуально и в связи с ориентацией на гуманизацию педагогического процесса. Исследования физиологов доказали значение игры как деятельности, удовлетворяющей биологические, духовные и социальные потреб ...



Карта сайта
nach oben