Другие материалы
Школа красивой речи. Пособие для школьников
60x90/8 76 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
Предлагаемое пособие разработано на базе ГБУЗ "Центра патологии речи и нейрореабилитации" Департамента здравоохранения города Москвы. Пособие предназначено для работы с младшими школьниками, страдающими заиканием. Оно может быть использовано как на занятиях с логопедом, так и в домашних условиях для закрепления навыков плавной речи, полученных на логопедических занятиях. Задания и упражнения, приведенные в пособии, составлены с учётом возрастных особенностей младших школьников. Система упражнений предполагает постепенное усложнение речевого материала, в зависимости от этапа коррекционной работы.
Железная коляска
Классика жанра. Детектив
70x90/32 256 страниц. 2011 год.
Олма Медиа Групп
Железная коляска. Таинственный экипаж, появление которого, согласно легенде, бытующей в маленькой деревушке на юге Норвегии, предвещает чью-то гибель. Странное предание, больше похожее на выдумки местных жителей? Возможно. Однако отдыхающие в приморском отеле курортники уже готовы в него поверить. Ведь в этом райском уголке совершено жестокое убийство, свидетели которого клянутся, что накануне слышали грохот колес загадочного экипажа... За дело берется известный детектив Асбьерн Краг. Он считает, что это преступление никак не связано с потусторонними силами, и уверен, что любому на первый взгляд мистическому событию можно найти вполне логическое объяснение.
Пальчиковые игры как средство развития речи дошкольников
Пальчиковые игры как средство развития речи дошкольников
Слепенкова Екатерина Сергеевна
«Рука – это инструмент всех инструментов», сказал еще Аристотель. «Рука – это своего рода внешний мозг», писал Кант. Жан-Жак Руссо в своём романе о воспитании «Эмиль» так написал о потребностях маленького ребенка: «… он хочет все потрогать, все взять в руки. Не мешайте ему, это для него совершенно необходимое дело. Так он учится различать тепло и холод, твердость и мягкость, тяжесть, размер и форму предметов. О 4 свойствах окружающих его вещей ребенок узнает, сравнивая то, что видит, с ощущениями, которые получает от своих рук…»
Почему же так важны для детей игры, тренирующие мелкую моторику движения пальцев и кистей рук? Почему именно «пальчиковая» гимнастика стимулирует речь, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность? Какую роль играют «пальчиковые» игры в развитии речи и мелкой моторики детей дошкольного возраста?
Дело в том, что кисть руки имее ...
