Другие материалы
Постановка звука [C] от [Ш]
Ребёнок должен тянуть "Ш". В это время пусть язык продвигает вперёд, от альвеол к верхним резцам. Язык не должен отрываться от нёба. верние резцы должны находиться прямо над нижними. Приоткрыть рот.Сначала будет слышаться смягчённый звук [ш], а потом неясный свистящий звук и , наконец, правильный звук [С]. ...
Игровой букварь для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Обучение чтению по методике Г. А. Каше
70x100/16 176 страниц. 2018 год.
ГНОМ
Данный букварь может использоваться для работы с детьми как с нарушениями речи, так и без них. Выполняя игровые упражнения, содержащиеся в книге, дети познакомятся со звуками и буквами родного языка, приобретут навыки звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза, научатся читать. Кроме того, работа по пособию способствует развитию фонематического восприятия, а также основных психических функций (памяти, мышления и речи). А красочные иллюстрации букваря помогут сохранить у детей интерес к занятиям на протяжении всего процесса обучения. Предлагаемый букварь адресован учителям-логопедам дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателям логопедических и общеобразовательных групп, родителям для занятий с детьми, имеющими нормальное речевое развитие или нарушения речи, и может использоваться как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях.
Гель для стирки Mukunghwa "Sokki", концентрированный, 2,3 л
MukunghwaЭкологически безопасное жидкое средство для стирки. Содержит высокоэффективные биокомпоненты и экстракты природного происхождения с отличными антибактериальными свойствами. Средство полностью растворяется даже в холодной воде и обеспечивает качественное и бережное отстирывание.
РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДЕТ.САДУ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУЩЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
Дружинина Л. А.
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ И ПЕРЕСТРОЕНИЕ СТРУКТУРЫ И ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДЕТСКОМ САДУ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУ ВПО «ЧГПУ») ( Челябинск)
Одной из составляющей модели системного комплексного интегрированного подхода к воспитанию, обучению и лечению детей со зрительной депривацией является перестроение структуры развивающей среды в ДОУ, состоящая из наличия двух блоков. В первом блоке размещены медицинские помещения, в которых осуществляется лечебно-восстановительные мероприятия: офтальмологической помощи, фитокабинет, фитобар, комната для приема кислородного коктейля, кабинеты специалистов (педиатра, гастроэнтеролога, кардиолога, ортопеда) и педагогические помещения, в ко ...
