Клуб : 18.07.2023 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 18.7.23 04:51

Новая статья: Пересказ как одно из средств развития речи

Пересказ как одно из средств развития речи


Ильичева Ольга Евгеньевна

Развитие речи детей – одна из основных задач познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста. Одним из важнейших показателей речевого развития ребёнка является развитие связной речи.

 


Другие материалы


Этот звонкий ручеек

Елена Германовна Карельская

ЭТОТ ЗВОНКИЙ РУЧЕЕК

Дошколятам очень часто не даются свистящие звуки. Малыш искажает их или вовсе заменяет другими, что очень портит речь.


В голосе Викиной мамы слышно настоящее отчаяние: "Пожалуйста, сделайте что-нибудь! Дочурка — прелесть, но стоит ей заговорить..." И действительно, язычок малышки предательски высовывается между зубками, звуки получаются шепелявыми и хлюпающими. Неудивительно, что па праздниках в детском саду Вике достаются лишь молчаливые роли... Ребенок не виноват. А родители? Почти до 3 лет они спокойно относились к "дружбе" дочки с пустышкой. И вот результат: перед¬ний открытый прикус (зубы не могут сомкнуться, между передними резцами остается большая щель), язык вялый, рыхлый, почти все звуки девочка произ¬носит межзубно. Свистящие и шипящие пострадали больше всего, налицо так называемый межзубный сигмантизм. ...



Ребенок не хочет учиться : Семья и школа

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : СЕМЬЯ И ШКОЛА

А теперь остановимся еще на одном вопросе, часто вызывающем недоумение родителей. «Ну хорошо,— может сказать внимательный читатель.— Мы ознакомились с вашими доводами. Мы согласны с тем, что ребенок нуждается в помощи взрослых, когда поступает в школу, но скажите, пожалуйста, почему эту самую помощь должна организовывать семья? Не является ли более логичным требовать такой помощи от учителя? Ведь это его прямое дело — учить ребят. За это он и получает свою зарплату. К тому же у него имеется и педагогическое образование, и, наверное, он лучше сможет подсказать ребятам правильные приемы работы». С таким или примерно таким рассуждением приходится встречаться нередко и притом далеко не только в тех случаях, когда родители просто подыскивают аргументацию, чтобы оправдать свое нежелание заниматься с ребенком. Сплошь да рядом это совершенно искренние ...



Звук К

Постановка звука к Звук к следует ставить механическим способом при помощи пальца или шпателя, исходя из звука т. При этом звук т должен быть у ребенка «чистым», т. е. произноситься без призвуков. Ребенку предлагают произносить слог та. В момент произнесения педагог нажимает пальцем на переднюю часть спинки языка, благодаря чему получается слог тя. Затем педагог продвигает палец несколько глубже, в результате чего получается слог кя. Наконец, третий этап — еще более глубокий нажим на язык — дает твердый звук — ка. Довольно часто бывают такие случаи: как только педагог приближает свой палец ко рту ребенка, тот сразу же отодвигает язык в глубь рта — прячет язык от педагога. В таких случаях педагог должен приучить ребенка к пальцу. Для этого он просит ребенка произносить слог та, а сам только кладет свой палец на кончик его языка, не нажимая на него. Так следует упражнять ребенка до тех пор, пока он не научится в этом положении не отодвигать кончик языка назад. Тогда педагог начинает в ...



Карта сайта
nach oben
- Генерация страницы: 0.19 секунд -