Постановка звука [й] с механической помощью
Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Пусть ребёнок опустит кончик языка к нижним резцам, улыбнётся и приоткроет рот (так, чтобы в него мог войти шпатель).
-В таком положении он должен тянуть звук [и]. Вы нажимаете шпателем на кончик языка ребёнка и не спеша продвигаете его в глубь рта, пока не услышите звук [й]. В этой позиции задержите язык. Всё это время ребёнок должен, не прекращая, тянуть звук [и].
-Назовите получившейся звук (например, звук "визжащей пилы").
-Заранее предупредите ребёнка, что в результате вашей манипуляции звук будет меняться, скажите ему, чтобы он не препятствовал этому.
-Поставив шпателем язык в нужное положение и получив звук [й] ("звук пилы"), уберите шпатель. Пусть ребёнок самостоятельно продолжает произносить получившейся звук.
-Затем пусть ребёнок без вашего участия ставит язык в нужное место и произносит звук [й] ("звук пилы").
-Когда ребёнок начнёт безошибочно произносить звук [й], попрос ...
Пиши, читай-ка! Методика ранней грамотности. Рабочая тетрадь
Татьяна Ткаченко. Новые педагогические технологии
60x84/8 32 страниц. 2013 год.
Эксмодетство
Система особых логопедических приёмов поможет сформировать у ребёнка раннюю грамотность и резко сократить количество типичных для первоклассников ошибок. Выполняя занимательные задания, ребёнок научится письму всех печатных букв, слов и предложений. Проверенные практикой игровые упражнения позволят повысить интерес к письму, словарный запас и графические навыки. Пособие адресовано родителям и педагогам для занятий с детьми 4-7 лет.
Придумывание сказок с применением ТРИЗ – технологий
Придумывание сказок с применением ТРИЗ – технологий
Петрова Елена Николаевна
Ключевые слова: Technology – технология, tales – сказки, children’s creativity – детское творчество, efficiency – эффективность, method – метод.
Аннотация.
Основная идея работы выявление влияния русских народных сказок на развитие связной речи старших дошкольников, формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, их традициям посредством современных инновационных методов и приемов ТРИЗ. Статья предназначена для воспитателей, педагогов, логопедов.
Одним из основных направлений развития детей дошкольного возраста является речевое развитие. Данная образовательная область предполагает овладение словарным запасом языка, грамматически правильной монологической и диалогической речью, развитие речевого творчества. Чем богаче, выразительнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, шире его возможности в познании окружающей действительн ...
