Новости

Клуб : 28.03.2023 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 28.3.23 16:05

Новая статья: Развитие связной речи дошкольников посредством ...

Развитие связной речи дошкольников посредством сюжетно — ролевой игры

Солонина Юлия Ивановна

Игра — один из тех видов детской деятельности, которой используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. Умение играть возникает не путем автоматического переноса, в игру усвоенного в повседневной жизни. Проблема повышения речевой активности остается одной из актуальных проблем теории и практики развития речи детей дошкольного возраста, так как речь возникает и развивается в процессе общения.

Другие материалы

Е. Н. Глазунова

У истоков содействия международному развитию. Программа "Четвертого пункта" Г. Трумэна

60x90/16 248 страниц. 2017 год.
Ленанд
Монография продолжает серию публикаций Центра проблем безопасности и развития при факультете мировой политики МГУ имени М.В.Ломоносова, посвященных изучению различных аспектов теории и практики содействия международному развитию (СМР). Книга посвящена предложенной американскими либералами на заре «холодной войны» концепции технической помощи развивающимся странам, которая вошла в историю под названием "Четвертый пункт" Г.Трумэна и, в сущности, дала старт СМР в качестве отдельного направления международного взаимодействия. В работе исследованы идеологические корни концепции, комплекс внутренних и внешнеполитических факторов, предопределивших ее запуск, а также попытки практической реализации программы в качестве инновационного инструмента борьбы с распространением коммунистических идей в странах Азии, Африки и Латинской Америки. Особый акцент автор делает на социально-реформистской направленности программы "Четвертого пункта", в основе которой лежало осознание американскими либералами глубинной и неразрывной связи между развитием и безопасностью (в самом широком толковании данного понятия). Издание адресуется студентам, аспирантам и преподавателям высших учебных заведений по направлениям подготовки "История","Международные отношения" и "Политология", а также более широкой аудитории читателей, интересующихся проблемами международных отношений.

Я учусь говорить. Формирование фонематического восприятия и звукопроизношения у детей 3-4 лет

60x90/8 92 страниц. 2018 год.
Скрипторий 2003
Данное пособие - это первая часть логопедического букваря. Оно предназначено для формирования у детей младшего и среднего дошкольного возраста фонематического восприятия и правильного произношения звуков раннего онтогенеза - в старшем дошкольном возрасте это составит основу для успешного усвоения звуков и букв русского языка и овладения чтением и письмом. Здесь предлагаются задания по развитию мелкой моторики и графических навыков у детей 3-4 лет. Все задания ярко проиллюстрированы, и их выполнение доставит радость детям и взрослым. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, родителям.