Клуб : 24.12.2022 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 24.12.22 21:49

Новая статья: Из опыта работы учителя-логопеда МДОУ

Карлова И.Г.


ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА МДОУ


Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с элементами логоритмики.


Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью.
Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают статистические показатели:
физиологически зрелыми рождаются не более 14% детей.

 


Другие материалы


Непарные твердые согласные [Ш], [Ж], [Ц]. Тетрадь

Непарные твердые согласные [Ш], [Ж], [Ц]. Тетрадь


Речевые игралочки
70x100/16 32 страниц. 2016 год.
Литур
«Речевые игралочки» — пособие по развитию речи. Предназначено для младших школьников, а также иностранцев, изучающих русский язык. Предлагаемая серия тетрадей включает систему игровых упражнений для развития устной и письменной речи. На материале “Речевых игралочек” педагогами В.И. Буйко и Г.А. Сыропятовой составлена авторская образовательная программа по предупреждению и коррекции дисграфии у младших школьников. В русском языке есть три буквы — Ш (ша), Ж (жэ), Ц (цэ), — которые обозначают непарные твердые согласные звуки [Ш], [Ж], [Ц]. В тетради предлагается система игровых упражнений для облегчения усвоения правил по произношению и написанию слогов и слов с этими звуками и буквами. Такая работа очень важна для овладения навыками фонетического (звуко-буквенного) разбора слов.

Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...

На кого упало яблокоВладимир Кессельман

На кого упало яблоко


Лучшее увлекательное чтение
60x84/16 208 страниц. 2014 год.
Ломоносов
Каждое открытие в физике - лишь последнее звено в длинной череде исследований, опытов и наблюдений. Ученые часто идут параллельными путями и приходят к одним и тем же выводам одновременно - или почти одновременно. И так уж сложилось, что многие законы носят не имена первооткрывателей, а тех, кто лишь обнародовал то, что прежде открыли другие. Борьба за приоритет сопровождает почти все великие научные достижения, и поэтому, по выражению Роджера Бэкона, "наука смотрит на мир глазами, затуманенными всеми человеческими страстями". Ньютон, Лейбниц, Гук, Гюйгенс сотни других ученых пылко сражались за публичное признание своего первенства - и эта драматическая схватка самолюбий продолжается по сей день...



Карта сайта
nach oben