Клуб : 12.12.2022 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 12.12.22 04:08

Новая статья: Обучение детей старшего дошкольного возраста связным ...

Обучение детей старшего дошкольного возраста связным высказываниям типа рассуждения


Фокша Алена Владиславовна

Пояснительная записка
Одной из приоритетных целей образования в современных условиях становится формирование разумного, активного человека, способного размышлять, анализировать, принимать решения, человека, способного ориентироваться в новых и непростых условиях современной жизни.

 


Другие материалы


Логопедические игры и задания. Звуки С,Л,Ш,Р (mp3)


2013 год.
Дорогие родители! Каждому из вас очень хочется, чтобы речь малыша была красивой и понятной. Увы, не всегда это получается у детей легко. Бывает, что над чистым звукопроизношением приходится потрудиться всем: и родителю, и специалисту, и маленькому ученику. Дети, как известно, народ непоседливый, и утомительные занятия с логопедом даются ох как непросто! Вот почему мыс радостью предлагаем вам новый и, конечно же, эффективный способ увлечь кроху речевыми занятиями. Если у вашего малыша пусть пока плохо, но получаются звуки "С", "Л", "Ш", "Р", то смело включайте диск. Упражняясь в произнесении нужного звука (а это, поверьте, без игры очень скучное дело), малыш будет и повторять слова, и играть, и веселиться. Двигайтесь в играх с малышом так, как задумано на диске - от простого (учимся произносить звук изолированно и в слогах) к сложному (произносим звук в словах, предложениях и текстах). Это пособие вы можете использовать как дополнительный материал к домашним заданиям логопеда, с которым занимается ваш малыш, и как пособие для самостоятельных занятий с ребенком.

Развитие речи ребёнка шестого года жизни (5-6 лет)

Максаков А.И.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ

                                                                                            

Каковы возрастные показатели развития речи ребенка шестого года жизни?

На этом возрастном этапе продолжается совершенствование всех сторон речи ребенка. Все чище становится произношение, более развернутыми фразы, точнее высказывания.


 Ребенок не только выделяет существенные признаки в предметах и явлениях, но и начинает устанавливать причинно-следственные связи между ними, временные и другие отношения. Имея достаточно развитую активную речь

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...



Карта сайта
nach oben