Клуб : 05.05.2006 Новый файл

Отправил: Поля Дата публикации: 5.5.06 18:09


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
Игра
Упражнение направлено на развитие лексической валентности на основе существительных и глаголов, позволяет актуализировать и структурно организовать словарь ребенка.
В упражнении 3 варианта задания.

 


Другие материалы


Эти невероятные левши

Эти невероятные левши


Психологическая работа с детьми
60x84/16 232 страниц. 2015 год.
Генезис
Книга написана известным нейропсихологом, автором учебников, монографий и практических пособий по общей нейропсихологии и нейропсихологии детского возраста. Она адресована психологам, педагогам, логопедам, дефектологам, родителям и всем, кого волнуют проблемы детей-левшей. Автор обобщает наиболее часто встречающиеся вопросы и показывает пути выхода из, казалось бы, тупиковых ситуаций. Описываются нейропсихологические закономерности феномена левшества, основные особенности развития "детей-левшат", приводятся конкретные рекомендации и комплексы упражнений для занятий с ними по методу замещающего онтогенеза - базовой нейропсихологической технологии профилактики, коррекции и абилитации психологического развития.

Grishko
Женское пальто Grishko с длинными рукавами, воротником-стойкой и съемным капюшоном на застежке-молнии выполнено из полиамида. Наполнитель - синтепон. Капюшон дополнен втачным шнурком-кулиской со стопперами. Пальто застегивается на застежку-молнию спереди, оснащено ветрозащитным клапаном на кнопках. Изделие дополнено двумя втачными карманами на застежках-молниях спереди. Пальто оснащено узким поясом. Модель украшена принтом с оригинальным орнаментом. Теплоизоляция до -15°С.

Общая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи

Выступление на городском методическом объединении на тему: « Общая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи»


Стрелина Елена Викторовна

Дети с тяжелыми нарушениями речи – это особая категория детей с отклонениями в развитии, у которых сохранен слух, первично не нарушен интеллект, но есть значительные речевые дефекты, влияющие на становление психики. Эти дети обладают скудным речевым запасом, некоторые совсем не говорят. Несмотря на достаточные возможности умственного развития, у таких детей возникает вторичное отставание психики, что иногда дает повод неправильно считать их неполноценными в интеллектуальном отношении.

Это впечатление усугубляется отставанием в овладении грамотой, в понимании арифметических задач. Характерно для тяжёлых нарушений речи общее ее недоразвитие, что выражается в неполноценности как звуковой, так и лексической, грамматической сторон речи вследствие этого у большинства детей данного категории наблюдается ограниченность ...



Карта сайта
nach oben