Развитие связной речи в дошкольном возрасте
Развитие связной речи в дошкольном возрасте
Консультация по развитию речи, средняя, старшая, подготовительная группа
Воробьева Фарида Зиннуровна
Средняя группа
Обучение описанию
В средней группе усложняются объекты, предлагаемые для описания. Это могут быть не только игрушки, но и разнообразные животные, овощи, фрукты, помещения детского сада, литературные герои и др. Чаще всего используется раздаточный материал, каждый ребёнок описывает свой предмет или картинку. Обучение описанию проходит в форме игр: «Магазин игрушек» (посуды, овощей, фруктов и т.д), «Выставка растений», а также игр в загадывание: «Угадай мою картинку», «Что я задумал?», «Угадай, что за зверь?»
Начиная со средней группы, в обучении может использоваться план описания. Чтобы помочь детям выделить план и понять его, взрослый использует образец описания с последу ...
Ирина ТокмаковаАля, Кляксич и буква "А"
Библиотека детской классики
84x100/16 80 страниц. 2017 год.
Machaon
Замечательная сказочная повесть "Аля, Кляксич и буква "А"" приглашает ребят в волшебную страну - Азбуку. Юные читатели познакомятся с буквами русского алфавита, помогут девочке Але победить коварного Кляксича и спасти букву "Я"! Книга прекрасно иллюстрирована заслуженным художником России Виктором Чижиковым. Рекомендуем!
Леонид БорисовВолшебник из Гель-Гью
60x84/16 164 страниц. 1971 год.
Художественная литература. Ленинградское отделение
"Волшебник из Гель-Гью" (1944) - романтическая повесть о писателе-романтике Александре Грине.
Логопед, №6, август 2018
60x90/16 128 страниц. 2018 год.
ТЦ Сфера
Журнал для практических логопедов и всех работников системы образования и здравоохранения, имеющих дело с детьми с нарушениями речи.
Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Ш
60x90/8 72 страниц. 2019 год.
Секачев В. Ю.
«Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Ш» – приложение к методическому пособию Архиповой Е.Ф., Южаниной И.В. «Автоматизация звуков с приёмами нейростимуляции. Автоматизация звука Ш». Тетрадь предназначена для совместной работы логопеда, воспитателей и ро-дителей и адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста с на-рушением произношения звука Ш.
