Другие материалы


Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Smile Decor Обучающая игра Сложи квадрат 3 уровень Мини цвет оранжевый

Smile Decor Обучающая игра Сложи квадрат 3 уровень Мини цвет оранжевый


Smile Decor
Советский педагог Борис Никитин разработал множество развивающих детских игр, которые за более чем полувековую историю своего существования не утратили актуальности. Они популярны в России, Японии, Германии и других странах. Эти игры востребованы в детских садах, кабинетах психологов и логопедов. Обучающая игра Smile Decor "Сложи квадрат 3 уровень Мини" - задача малыша собрать 12 квадратов из цветных элементов: треугольников, прямоугольников и других фигур. В процессе ребенок знакомится с новыми формами и цветами, учится соотносить части и целое. Постепенное усложнение заданий позволяет малышу самостоятельно осваивать материал и не прибегать к помощи родителей.

Логопедическая сказка о Соне и Зое. Звуки [С-З]

Балашова Г. В.

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ СКАЗКА О СОНЕ И ЗОЕ. ЗВУКИ [С-З]

Фронтальное занятие в старшей группе для детей с ОНР по теме: звуки [с-з]
Его цели: дифференциация свистящих звуков по звонкости и глухости в словах и предложениях детей.
Для демонстрации артикуляционных укладов изучаемых звуков используются мягкие игрушки: логопедические модули с подвижным языком (варежкой, в которую ребенок вставляет ладошку).
Создание сказочной истории, применение компьютерной игры "Игры для Тигры" создают положительную мотивацию ребенка к занятию, позволяют повысить эффективность коррекционной работы.


Конспект занятия по формированию фонематических представлений в старшей группе для детей с ОНР.
Тема: «Сказка о Соне и Зое». Звуки [с - з].

Цели: развитие фонематического слуха, дифференциация звуков [с] и [з] в речи детей, совершенствование речевого об ...



Карта сайта
nach oben