Клуб : 25.11.2021 Новое изображение

Отправил: GaLya Дата публикации: 25.11.21 08:59


Новое изображение: Тренажер для закрепления относительных прилагательных в фотоальбоме
Тренажер для закрепления относительных прилагательных по теме "Продукты питания".
Хорош еще и тем, что дети могут на ощупь определять крупы.
Всередине тарелки липучка и на вставках с обратной стороны тоже липучка.
Вставь любую крупу и будет готова каша!

 


Другие материалы


Baykar
Пижама для девочки Baykar, состоящая из лонгслива и брюк, изготовлена из натурального хлопка с добавлением эластана. Лонгслив с длинными рукавами и круглым вырезом горловины оформлен цветочным принтом и изображением слоника. Брюки на талии имеют эластичную резинку и оформлены цветочным принтом.

Яблоневый цвет (Fabrice de Villeneuve), 30 x 30 см

Яблоневый цвет (Fabrice de Villeneuve), 30 x 30 см

Художественная репродукция картины Fabrice de Villeneuve "Apple Blossom". Размер постера: 30 см x 30 см. Артикул: 30x30 A4495-41709.

Рисование веревочкой

Рисование веревочкой


70x100/16 96 страниц. 2010 год.
КАРО
В данном пособии описывается нетрадиционный метод рисования с помощью веревочки. Вашему вниманию предлагается методическое обеспечение занятий для педагога и рабочие листы с заданиями для детей с нарушением речи в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении. Занятия предполагают совместную деятельность ребенка и взрослого, позволяя организовать работу таким образом, чтобы ребенок получил радость и удовольствие от занятий.

Развитие речи учащихся 2-4 классов: конструирование и анализ предложений

Развитие речи учащихся 2-4 классов: конструирование и анализ предложений


В помощь преподавателю начальной школы
60x84/16 87 страниц. 2011 год.
Учитель
Повышение качества речи - одна из самых важных проблем начальной школы. Материал, представленный в пособии, направлен на формирование умений составлять грамматически правильное предложение, наиболее точно передающее мысль, которые являются ключевыми показателями развития речевого мышления младших школьников. Пособие состоит их двух разделов: конструирование (составление) и синтаксический анализ (разбор по членам). Выполняя упражнения первого раздела, дети будут учиться строить предложение по законам русской грамматики, распространять их. Упражнения второго раздела помогут им научиться выделять в предложении грамматическую основу и определять смысловые связи между словами (выделять словосочетания). Пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, рекомендовано логопедам, дефектологам; может быть полезно учащимся для самостоятельной работы.

Развиваем речь, играя

Развиваем речь, играя


Е. В. Григорьева

Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме.
Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре и его эмоциональной связи с остальными участниками. Кроме этого, играя с ребенком, вы создаете эмоциональную связь, дружеские доверительные отношения с Вашим малышом.

Существует много игр, в которые можно играть с малышом по дороге в детский сад, на прогулке, в транспорте. Поводом и предметом для речевого развития детей может стать абсолютно любой предмет, явление природы, ваши привычные домашние дела, поступки, настроение. Неисчерпаемый материал могут предоставить детские книжки и картинки в них, игрушки ...



Карта сайта
nach oben