Другие материалы
Если дошкольник плохо говорит. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет
Татьяна Ткаченко. Новые педагогические технологии
70x100/16 96 страниц. 2017 год.
Эксмодетство
?В книге известного логопеда-практика, автора более 80 книг и пособий, изложена подробная, эффективная методика коррекции такого сложного нарушения, как общее недоразвитие речи. Система рекомендована Министерством образования Российской Федерации, соответствует ФГОС ДО, проверена 45-летней практикой автора. Издание поможет специалистам и родителям научно, комплексно и действенно справляться со сложным, распространенным дефектом речи.
Банка для сыпучих продуктов Nuova R2S "Кухня", с мелком для записи. 752CUCI
Nuova R2SБанка Nuova R2S "Кухня", выполненная из высококачественного фарфора, оформлена изображением различных продуктов и кухонных принадлежностей. В ней будет удобно хранить разнообразные сыпучие продукты: муку, сахар, соль, макароны или крупы. Банка надежно закрывается деревянной крышкой с силиконовым уплотнителем. На корпусе банки имеется специальное черное поле для нанесения записей мелом (входит в комплект). Таким образом, вы сможете отмечать, что находится в банке, а с помощью специальной губки (входит в комплект), вы с легкостью сможете менять записи. Оригинальная банка Nuova R2S "Кухня" станет незаменимым помощником на кухне. Можно использовать в микроволновой печи и мыть в посудомоечной машине. Диаметр банки (по верхнему краю): 11,2 см. Высота банки (с учетом крышки): 17 см. Длина мелка: 7,2 см.
90 эффективных упражнений для исправления дисграфии
Азбука письма
96 страниц.
Литера
Трудные темы русского языка Различение свистящих и шипящих согласных Занимательные упражнения для изучения лексического состава языка В книге предложены коррекционные упражнения по русскому языку для младших школьников, у которых есть проблемы в овладении грамотным письмом. Заниматься исправлением дисграфии всегда гораздо легче на раннем этапе её выявления, но приведённые упражнения будут эффективны для учеников любого возраста. Учебное пособие адресовано педагогам начальной школы и заботливым родителям, которые занимаются со своими детьми дома.
Игровые приёмы для автоматизации звука [с]
Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...
