Шлем велосипедный STG "HB13-A", цвет: черный. Размер M. Х66757
STG
Велошлем STG - необходимый аксессуар каждого велосипедиста, предназначенный для защиты головы во время катания. Специальные отверстия обеспечивают оптимальную вентиляцию головы. Легкая и технологичная конструкция Out-mold гарантирует безопасность райдеров, катающихся, как в городе, так и по пересеченной местности. Велошлем STG с удобной подкладкой и застежкой, которая комфортно фиксирует шлем на голове велосипедиста - это отличный выбор для ежедневных активных поездок или безопасных прогулок по выходным.
Sela
Удобное женское пальто Sela Casual согреет вас в прохладную погоду и позволит выделиться из толпы. Модель с длинными рукавами и несъемным капюшоном выполнена из полиэстера. Наполнитель из натурального пуха и пера надежно сохранит тепло и не позволит вам замерзнуть. Пальто застегивается на застежку-молнию спереди и имеет ветрозащитный клапан на кнопках. Изделие дополнено двумя втачными карманами на кнопках спереди. Рукава дополнены внутренними трикотажными манжетами. Это модное и уютное пальто - отличный вариант для прогулок, оно подчеркнет ваш изысканный вкус и поможет создать неповторимый образ.
Постановка звука [К] на вдохе
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен на вдохе как можно дальше в горло «всосать» язык, «как улитку в раковину». Покажите ему как это сделать, при этом вы должны произносить на вдохе слоги, близкие по звучанию к звукосочетанию [ка — ка — ка].
2. Еще это можно сравнить с беззвучной (шепотом) имитацией храпа, только следите, чтобы в вашем произношении не появлялось раскатистого горлового звука, напоминающего грассирующий звук [р] (после [к] может слышаться короткий придыхательный звук, напоминающий [х]). Вы можете произносить звук, максимально близкий по звучанию к звуку [к].
3. В дальнейшем пусть ребенок произносит слог [ка] сначала на вдохе и тут же на выдохе («всосал улитку — теперь выпусти ее» или «всхрапнул внутрь — теперь наружу»). Для того чтобы избежать появления раскатистого произношения, слоги нужно произносить очень тихо, шепотом (чтобы не разбудить своим храпом кого-нибудь спящего рядом).
...
Учимся рассказывать
Учимся рассказывать
Шумайлова Елена Валентиновна
Консультация для педагогов по обучению детей дошкольного возраста по составлению связных рассказов, пересказу текстов по возрастам.
Одна из самых важных задач обучения дошкольников родному языку – развитие связной речи. Каждый ребенок должен уметь содержательно, грамотно, правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. Это поможет ему преодолевать молчаливость и застенчивость, быть общительным, уверенным в своих силах. В то же время речь ребенка должна быть живой, непосредственной, выразительной.
Связная речь имеет две формы:
* диалогическую (разговор между двумя или несколькими людьми)
* монологическую (речь одного человека).
Каждая из них имеет свои особенности.
Так, форма протекания диалогической речи побуждает к неполным, односложным ответам. Неполные предложения, восклицания, междометья, яркая интонационная выразительность, жест, мимика и т.п. – основные черты диал ...
