Содержание речевых центров в группах детского сада ...
Содержание речевых центров в группах детского сада в рамках ФГОС ДОО
Садыкова Альмира Гайнулловна
План консультации
1. Предметно – пространственная среда группы, значение для речевого развития.
2. Требования к организации предметно – пространственной среды группы.
3. Нормативные требования по организации развивающей предметно-пространственной среды.
4. Методические рекомендации по содержанию речевого центра в группах ДОУ
5. Методические рекомендации по содержанию книжного центра в группах ДОО
Детский сад — первое звено в системе народного образования. Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка. Поэтому одна из главнейших задач детского сада — формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими литературным языком своего народа.
Развитие речи нужно тесно связывать с развитием мышления ребенка. Освоение языка, его грамматического строя дает возможность детя ...
![Правильно произносим звук [Р]. Для детей 4-8 лет Правильно произносим звук [Р]. Для детей 4-8 лет](https://cdn1.ozone.ru/multimedia/1014466983.jpg)
Правильно произносим звук [Р]. Для детей 4-8 лет
Рабочая тетрадь
70x100/16 24 страниц. 2016 год.
Литур-К
В данной тетради вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников.Выполняя под руководством взрослого занимательные упражнения в тетради, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение, мышление, пополняет запас сведений. Большинство заданий рассчитаны на работу с карандашом в руках, что дополнительно развивает графические навыки малыша, усиливает интерес к упражнениям, придает им значимость, увеличивает продолжительность и результативность занятий. Надеемся, что наша тетрадь поможет логопедам, воспитателям, родителям в деле обучения и гармоничного развития детей 4—8 лет.

Комплексное восстановление речи у взрослых пациентов. Альбом логопеда
60x90/8 112 страниц. 2019 год.
РИОР,Инфра-М
Альбом является результатом многолетнего опыта работы в городской поликлинике, содержит фотографии, рисунки, упражнения и другой стимульный материал, который может быть предложен больному в качестве наглядного материала для самостоятельных занятий по коррекции нарушений речевых и других высших психических функций.Материал издания может быть использован при коллективном и индивидуальном коррекционно-восстановительном обучении пациентов логопедических кабинетов.Издание призвано помочь логопедам оптимизировать свое рабочее время при работе с пациентами, а также может быть полезно психологам, учителям коррекционных школ, студентам дефектологических отделений вузов, родственникам и сиделкам, ухаживающим за пациентами с речевой патологией.