Клуб : 14.05.2021 Новая статья

Отправил: Гость Дата публикации: 14.5.21 06:39

Новая статья: Работа над развитием связанной речи у дошкольников

Работа над развитием связанной речи у дошкольников


Хвостова Светлана Юрьевна

В начале второго года в лексиконе детей начинают появляться первые слова со смыслом, которые они используют для выражения потребностей. И лишь через полгода ребенок пробует применять слова, обозначая ими предметы. К концу второго года в речи малыша слова приобретают правильную грамматическую форму. После двух лет развитие связной речи проходит в ускоренном темпе. В три года дети практикуют простую форму диалога, отвечая на вопросы. Детей 4 лет можно учить пересказывать, а также придумывать небольшие рассказы, используя картины, игрушки, явления. У дошкольника к этому времени уже достаточно богатый словарный запас, тем не менее, большая часть из них, придумывая рассказы, стараются скопировать манеру изложения взрослого человека.

 


Другие материалы


Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений

Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений


84x108/16 32 страниц. 2016 год.
ГНОМ
Альбом входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Деревья", "Грибы", "Фрукты", "Овощи", "Цветы" и "Ягоды" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Постановка звука [С] от правильного [Сь]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Попросите ребенка вслед за вами по подражанию произнести звук [с']. Загляните ему в рот и посмотрите, где у него находится кончик языка. 1. Кончик языка может упираться в основание верхних резцов или в верхние резцы. В этом случае начинайте ставить ребенку звук [с] (см. ниже). 2. Кончик языка может упираться в нижние резцы. Тогда сначала придется научить ребенка произносить этот звук при верхнем положении языка. Постановка звука [с'] при верхнем положении языка. Прислоните кончик языка к верхним резцам и в этом положении произнесите звук [с']. Приоткройте рот, чтобы ребенку была видна ваша артикуляция. Попросите ребенка произнести звук [с'] так же, как и вы. Поскольку ребенок уже умеет выговаривать этот звук, больших затруднений это задание у него не вызовет, так как он будет проверять правильность своего произношения на слух. Окончательная постановка звука [с]. 1. Пу ...

Плед TexRepublic "Absolute", 200 х 220 см. 78485

Плед TexRepublic "Absolute", 200 х 220 см. 78485

TexRepublic
Плед TexRepublic "Absolute" изготовлен из микрофайбера. Это современный практичный материал, обладающий массой достоинств. Микрофайбер практически не мнется, не требует особого ухода, не линяет, не выцветает. Четкость рисунка и яркость красок сохраняется долгие годы. Плед теплый, мягкий, приятный на ощупь. Он станет ярким акцентом в интерьере.



Карта сайта
nach oben