Клуб : 05.04.2021 Новый файл

Отправил: IRBIS Дата публикации: 5.4.21 15:16


Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
ЭОР к НОД - Посуда для Федоры
Снегирева Татьяна Ивановнв
Слайд 1
Презентация к занятию по развитию речи в старшей группе «Посуда Федоры» Подготовила: воспитатель МДОУ ЦРР «Кристаллик» – детский сад № 30 города Железногорска Курской области Снегирева Татьяна Ивановна
Слайд 13
ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ К ЗАНЯТИЮ. СОПРОВОЖДЕНИЕ К СЛАЙДАМ
Слайд 14
Задачи: 1.«Речевое развитие»: - обогащать речь детей существительными, обозначающими предметы посуды; - обогащать речь детей прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов посуды; - отработать умение образовывать прилагательные от существительных; - упражнять в умении согласовывать прилагательные с существительными единственного числа в творительном падеже с предлогами С ; - закреплять диалогическую речь; - стимулировать собственные высказывания детей; - уточнить представления детям о мире предметов; - развивать умение определять материалы, из которых изготовлены предметы, классифицировать их; быта: посуды; - закрепить умения ориентироваться в окружающем пространстве, понимать смысл пространственных отношений; 2. «Социально-коммуникативное развитие»: - продолжать работу над развитием таких качеств, как сочувствие, отзывчивость, коллективизм. - систематизировать знания детей о правильном обращении с горячими предметами. 3. «Художественно-эстетическое»: - обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии отрывков из разных музыкальных произведений. - закреплять умение создавать игрушки-забавы, подбирая соответствующие детали при выполнении работы.
Слайд 15
Методы и приемы: практические: игра «Чудесный буфет?», дидактическая игра «К нам гости пришли», игровое упражнение «Подуем на чашечки», игровое задание «Сделаем игрушку»; наглядные: видеосюжет «Обращение Федоры», рассматривание предметных картинок, предметов посуды, пособие «Чудесный буфет», пособие «Игрушечная посуда»;
Слайд 16
Материалы и оборудование: экран, проектор, компьютер, колонки, столы для заданий, стульчики по количеству детей, мольберт, персонаж Федоры, музыкальные отрывки (электронное пособие), предметные картинки по теме «Посуда», посуда из разных материалов, пособие «Чудесный буфет», детский чайный сервиз, пособие «Игрушечная посуда», бумажные стаканчики, заготовки для игрушек, клей, салфетки (по количеству детей), таз с водой, ведерко.
Слайд 17
СЛАЙД 2: Воспитатель задает вопрос: откуда доносятся звуки? Что это за звуки? Дети определяют происхождение звуков. СЛАЙД 3: Дидактическая игра: «К нам гости пришли», дети закрепляют предлоги, названия предметов чайной посуды.
СЛАЙД 4:
Упражнение «Бабушкино варенье», дети образовывают прилагательные от существительных и согласовывают их с существительными в творительном падеже с предлогами С и СО.
СЛАЙД 5:
Беседа: «Какая бывает посуда?» (глиняная, стеклянная, деревянная, фарфоровая и т.д.) СЛАЙД 6:«Игрушка из одноразовой посуды» Дидактическая игра: «Чей хвост? Чья мордочка?» Закрепляем навыки конструирования, учатся образовывать притяжательные прилагательные. СЛАЙД 7:
Бабушка Федора дарит детям набор посуды.

 


Другие материалы


Избранные стихи русских поэтов. Период второй.

Избранные стихи русских поэтов. Период второй.


СПб,1914г. Тип.Стасюлевича. Мягкий издательский переплет. Состояние хорошее. Период второй: (Н. Огарев - Д. Мережковский). Серия сборников по периодам

20 занятий по русскому языку для предупреждению дисграфии 1 класс

20 занятий по русскому языку для предупреждению дисграфии 1 класс


Азбука письма
70x90/16 80 страниц.
Издательский Дом Литера
Азбука письма-новая серия книг,которые помогут младшим школьникам не только улучшить свой почерк, но и научиться писать без ошибок. В каждой тетрадке есть задания, помогающие руке стать более ловкой и послушной, а также упражнения, развивающие орфографическую зоркость, память, мышление и воображение. Тетрадь для 1 класса.

Раннее предупреждение, диагностика, коррекция речевых нарушений

Голева Надежда Юрьевна
Раннее предупреждение, диагностика, коррекция речевых нарушений Раннее предупреждение, диагностика, коррекция речевых нарушений – одна из важных задач дошкольного учреждения.
Надо отметить необходимость диагностических групп в таких учреждениях. Если ребенок с серьезными нарушением речи в младшем возрасте, не посещает такой группы, многие его резервы могут остаться нераскрытыми и впоследствии отставание компенсироваться с трудом или не полностью.
Основным видом деятельности дошкольного возраста является игра, следовательно, все занятия, всё обучение маленьких детей необходимо проводить в форме увлекательных игр, в процессе которых в первую очередь обогащается пассивный словарь, и новые термины незаметно переходят из пассивного словаря в активный незаметно для малыша; формируется грамматический строй речи и ее связность.

Одним из важнейших условий развития речи дошкольника является развитие слуха. Для этого в помещении должна орг ...

Леворукий ребенок. 50 уроков для подготовки к письму

Леворукий ребенок. 50 уроков для подготовки к письму


Готовимся к школе
84x108/16 80 страниц. 2017 год.
Литера
Книга предназначена для занятий с леворукими детьми. В неё вошли разнообразные задания для подготовки руки к письму, разработанные с учётом особенностей леворукого ребёнка. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.

Основы олигофренопедагогики

Основы олигофренопедагогики


Среднее профессиональное образование
60x90/16 224 страниц. 2010 год.
Academia
В учебном пособии на основе достижений современной медицины, педагогики, специальной психологии и дефектологии раскрываются особенности построения учебно-воспитательного процесса в условиях коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями интеллекта. Обосновывается главная цель этого процесса - социализация выпускника в обществе. Показаны возможности комплексного подхода к личностному развитию конкретного ребенка с нарушениями интеллекта. Для студентов средних педагогических учебных заведений.



Карта сайта
nach oben
- Генерация страницы: 0.05 секунд -