Другие материалы
Идет работа. Дополнительные материалы. Пособие 7. Учебные программы в действии (+DVD)
70x100/16 64 страниц. 2017 год.
ИП Толкачев
Прикладной поведенческий анализ, или АВА-терапия, успешно используется для улучшения жизни людей с аутизмом. Аккуратное и систематическое применение поведенческих принципов способно эффективно развить значимые виды поведения: познавательные способности, речь, социальное взаимодействие, адаптивные навыки и практические умения. Кроме того, используя эти принципы, поведенческие аналитики успешно снижают проблемное поведение, которое либо опасно, либо мешает человеку полноценно участвовать в жизни семьи и общества. Предлагаемое вам руководство состоит из текстов и видео примеров учебных программ, разработанных и написанных руководителями международной компании Autism Partnership - одной из старейших научных и экспериментальных групп, внедривших ABA для модификации поведения детей и подростков с аутизмом и создания учебных программ для их развития. Рекомендовано для специалистов, занимающихся обучением детей с РАС, супервизоров, АВА-терапевтов, родителей и студентов дефектологических, психологических и педагогических факультетов. Все программы адаптированы для обучения на русском языке.
Атомная подводная эпопея. Подвиги, неудачи, катастрофы
60x90/16 400 страниц. 1994 год.
Боргес
Книга, написанная профессиональными моряками (Л.Г. Осипенко, Л.М. Жильцов, Н.Г. Мормуль), посвящена началу строительства атомного подводного флота, его офицерам, старшинам, матросам, а также нелегким проблемам аварийности подводных лодок и экологии.
Игрушка для собак V.I.Pet "Массажный мяч", цвет: красный, диаметр 7 см
V.I.PetИгрушка для собак V.I.Pet "Массажный мяч", изготовленная из ПВХ, предназначена для массажа и самомассажа рефлексогенных зон. Она имеет мягкие закругленные массажные шипы, эффективно массирующие и не травмирующие кожу. Игрушка не позволит скучать вашему питомцу ни дома, ни на улице. Диаметр: 7 см.
Постановка звука Р
Постановка звука. Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на зж (слышится что-то cреднее между этими звуками: з с призвуком ж или наоборот) или многократно проговаривать звук д (но язык не у зубов, а на альвеолах, поэтому звук д не четкий).Следите за тем, чтобы язык был широким и сильно напряжен. В это время прямым (чисто вымытым, с коротко остриженным ногтем, чтобы не поцарапать язык) указательным пальцем самого ребенка или своим пальцем, обернутым в носовой платок, подложенным под кончик языка, производите частые колебательные движения из стороны в сторону, отчего слышится рокочущий звук. (Можно использовать пустышку, плотно набитую ватой или сделать пластмассовый шпатель из зубной щетки, удалив щетину, получится удобная пластмассовая палочка, углы должны быть обязательно закругленными.) Когда рука у ребенка привыкнет, и язык не будет соскальзывать с пальца (шпателя), малыш сможет самостоятельно вызывать колебания языка. Если я ...
