
Мишура новогодняя "Sima-land", цвет: красный, золотистый, диаметр 9 см, длина 200 см. 706597
Sima-land
Мишура новогодняя "Sima-land", выполненная из двухцветной фольги, поможет вам украсить свой дом к предстоящим праздникам. Мишура армирована, то есть имеет проволоку внутри и способна сохранять приданную ей форму. По всей длине изделие украшено фигурками из фольги в виде гофрированных звездочек. Новогодней мишурой можно украсить все, что угодно - елку, квартиру, дачу, офис - как внутри, так и снаружи. Можно сложить новогодние поздравления, буквы и цифры, мишурой можно украсить и дополнить гирлянды, можно выделить дверные колонны, оплести дверные проемы.
![Правильно произносим звук [С]. Для детей 4-8 лет Правильно произносим звук [С]. Для детей 4-8 лет](https://cdn1.ozone.ru/multimedia/1014474831.jpg)
Правильно произносим звук [С]. Для детей 4-8 лет
Рабочая тетрадь
70x100/16 24 страниц. 2016 год.
Литур-К
В данной тетради вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников.Выполняя под руководством взрослого занимательные упражнения в тетради, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение, мышление, пополняет запас сведений. Большинство заданий рассчитаны на работу с карандашом в руках, что дополнительно развивает графические навыки малыша, усиливает интерес к упражнениям, придает им значимость, увеличивает продолжительность и результативность занятий. Надеемся, что наша тетрадь поможет логопедам, воспитателям, родителям в деле обучения и гармоничного развития детей 4—8 лет.

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Безопасность в доме
Маленький гений-Пресс
Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Безопасность в доме" помогут вам познакомить ребенка с основными правилами обеспечения безопасности в быту. За одно занятие изучайте одну карточку. Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам безопасности, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил поможет избежать больших неприятностей. Поиграйте с ребенком. Первый вариант: вы называете правило, а ребенок находит карточку-иллюстрацию этого правила; второй вариант: вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации.Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.