Другие материалы
Постановка звука [Щ]
Попросить ребёнка открыть рот и присосать весь язык к нёбу так,чтобы натянулась уздечка. Кончик языка поднят к альвеолам . Логопед подкладывает под язык ребёнка свой палец в горизонтальном положении.Палец прижимает язык к альвеолам .Регулируя нажим, добиваемся чёткого звучания звука.Попросите ребёнка, набрав воздух, с силой его выдыхать,,произнося длительный[ Ш ].Язык напряжён и пружинит ,слышится длительный звук [Щ]. /Из книги В.М. Акименко/ ...Информационно-правовая политика в современной России. Словарь-справочник
Юридические словари России
140x205 240 страниц. 2018 год.
Проспект
В словаре-справочнике представлены основные понятия и категории, которые нужно знать для того, чтобы эффективно ориентироваться в многообразии терминов, характерных для информационного права и информационно-правовой политики. Он основывается на новейшем российском законодательстве, сложившейся юридической практике, имеющейся правовой политике.Законодательство приведено по состоянию на 1 января 2018 г. Для специалистов по информационному праву, бакалавров, магистрантов и аспирантов высших учебных заведений, учащихся колледжей, судебных работников и сотрудников правоохранительных органов, депутатов всех уровней, государственных и муниципальных служащих, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами правового регулирования информационной сферы.
Язычок с-с-свистит
Логопедическая серия
60x84/16 16 страниц. 2012 год.
Карапуз
Это пособие поможет логопедам, воспитателям детских садов и родителям в постановке у детей 5-7 лет правильного и четкого произношения звуков.
Язычок с-с-свистит
Логопедическая серия
60x84/16 16 страниц. 2012 год.
Карапуз
Это пособие поможет логопедам, воспитателям детских садов и родителям в постановке у детей 5-7 лет правильного и четкого произношения звуков.
Что делать, если ваш ребенок не говорит?
О.Е. ГрибоваЧто делать, если ваш ребенок не говорит?
Как формируется речь.
Как известно, своевременное и полноценное овладение речью является важным условием развития личности ребенка. Процесс формирования речи охватывает несколько возрастных этапов.
Особенно продуктивным и важным в этом плане является период раннего и младшего дошкольного возраста от 0,8-1 года до 3-4 лет.
В течение этого короткого отрезка времени ребенок овладевает основными закономерностями языка. К 3-4 годам его словарь состоит примерно из 800-1000 слов, при этом ребенок практически не использует звукоподражаний и облегченных вариантов слов. Он умеет строить основные виды предложений с соблюдением норм грамматического оформления. Четырехлетний ребенок может пересказать содержание простой сказки, рассказать о своих действиях, проанализировать бытовую ситуацию.
Этот период наиболее подробно, по этапам, описан специалистами в области детской речи. Ниже мы приводим таблицу ...
