Другие материалы
Jack WolfskinОчень легкий, непромокаемый и дышащий анорак.
Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда
Методический комплект программы Н. В. Нищевой
70x100/16 192 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В книге представлено планирование коррекционно-развивающей работы в логопедической группе (с 3 до 7 лет) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) по всем образовательным областям на три периода работы в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, "Примерной адаптированной программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет", даются рекомендации по написанию рабочей программы учителя-логопеда и образец написания рабочей программы учителя-логопеда.
Серебряные оклады Евангелий из собрания Государственного музея истории религии
Каталоги Государственного музея истории религии
150x225 184 страниц. 2005 год.
Акционер и Ко
Настоящее издание открывает серию каталогов Государственного музея истории религии. Первый выпуск посвящен описанию собрания серебряных окладов Евангелий, выполненных мастерами конца XVII- начала XX вв. В это издание, наряду с детальными иллюстрациями всех позиций каталога, включен и цветной альбом наиболее интересных памятников описываемого собрания. Издание рассчитано на искусствоведов, историков и музейных работников.
НОД ПО развитию речи в средней ГРУППЕ. «Лесная почта»
НОД ПО развитию речи в средней ГРУППЕ. «Лесная почта»
Ирина Алексеевна Юдина
Занятие направлено на обобщение и закрепление темы «Дикие животные».
Цель: Расширение словарного запаса и закрепление знаний названий диких
животных у дошкольников.
Задачи:
1. Закрепление в речи названий диких животных, и их детёнышей, частей
тела, жилищ.
2. Развитие мышления на материале описательных загадок.
3. Закрепление умения составлять рассказ по картинкам.
4. Развитие мелкой моторики пальцев рук.
Материалы для работы:
- посылка с замочками;
- карточки с изображением жилищ диких животных;
- дидактическая игра: “Чей хвост? ”;
- предметные картинки с изображением диких животных и их детенышей.
Предварительная работа: Знакомство с дикими животными на занятиях по
ознакомлению с окружающим миром, через подвижные игры, имитирующие
движения животных. Проведение пальчиковых гимнастик, отгады ...
