Другие материалы
Звук Х по подражанию
Постановка звука Х по подражанию Способ заключается в имитации смеха. Смеяться надо после выдоха (плечи опущены), негромко, низким голосом. Для контроля – ладонь, ощущающая «смешки» - толчки горячего воздуха. В дальнейшем предлагается ребенку смеяться, произнося ХО-ХО-ХО, ХЭ-ХЭ-ХЭ, ХЫ-ХЫ-ХЫ и мягкие ХИ, ХЕ, ХЁ. ...Формирование выразительности речи дошкольников
Формирование выразительности речи дошкольников
Анна Петракова
Природа наделяет человека задатками, которые помогают ему устанавливать связи со средой его обитания, познавать окружающий мир, обеспечивают жизнеспособность. Очевидно, что именно среда активизирует определенные задатки человека, те, которые необходимы для его успешного в ней существования.
Выдающийся советский грузинский ученый Д.Н. Узнадзе считал, что задатки (он называет их функциями) развиваются по мере востребованности их средой, по мере их необходимости для самого ребенка. Он выделил два фактора, предопределяющих развитие функций (природных задатков): ограниченность развития, заложенная самой природой (максимум, выше которого подняться невозможно), и ограниченность во времени развития. Иначе говоря, все природные функции, которыми наделен человек, имеют крайне ограниченное время для своего развития. Если они были вовремя востребованы средой, активизированы ею, то со временем функция п ...
Алистер Маклин. В пяти книгах. Книга 4
84x108/32 431 страниц. 1993 год.
Фидес
В четвертую книгу произведений Алистера Маклина вошли романы, созданные в конце 60-х годов: "Десять баллов с острова Наварон" (1968), продолжающий историю военных подвигов героической спецкоманды капитана Меллори, и "Кукла на цепи" - о расследовании дела таинственного наркосиндиката.
350 упражнений для развития речи
Академия дошкольного образования
84x108/32 288 страниц. 2017 год.
АСТ
OA.Новиковская, педагог-логопед с 25-летним опытом работы, представляет развивающую книгу "350 упражнений для развития речи". Интересные игры-задания способствуют формированию правильного звукопроизношения, расширению словарного запаса, развитию фонематического восприятия, речевого внимания, памяти, мышления.Для дошкольного возраста.
Как научить ребёнка слушать
Т. Игнатьева, логопед
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА СЛУШАТЬ
Вам приходилось покупать ребенку отлично изданную и хорошо иллюстрированную книгу известного детского классика, которая при более подробном домашнем рассмотрении оказывалась чем-то совершенно другим? Например, за сказку Андерсена, хорошо знакомую с собственного детства, выдается редакторский конспективный пересказ, где вся прямая речь урезана или вообще отсутствует, а эпитеты и описания и вовсе выброшены. Попытаемся высказать предположение, почему это происходит.
Нельзя отрицать, что за последние 20 лет в нашем русскоязычном культурном пространстве произошли значительные изменения. Многим современным родителям все больше кажется симпатичной идея о возможности получения знаний без труда. Хороша та информация, которая воспринимается без усилий. А знания нужно таким образом преподносить ребенку, чтобы они ...
